组织部机关支部主题党日专题党课讲稿.doc

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1、组织部机关支部主题党日专题党课讲稿同志们：“两学一做”学习教育开展一年多来，在加强党员党性教育，培养党员“四个意识”，引导广大党员干部争做“四讲四有”合格党员方面取得了积极成效。今年3月，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。4月16日，又在XX召开专题座谈会，就推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作作出重要部署。县委组织部作为全县“两学一做”学习教育的组织者、实施者、推动者和“操盘ま手”，在常态化制度化建设蛹过程中，必须自觉强化政治意意识，走前列做表率，当好和组工“匠人”。刚才，我与大家一起缴纳了党费，重忌温了入党誓词

2、，学习了两个谫重要文件，接受了党性锻炼苟。现在，我重点围绕“走前暮列做表率，当好组工‘匠人搅’,扎实推进‘两学一做’懔学习教育常态化制度化”主砼题，与大家进行一次党课交稼流。一、在坚定信仰上走堵在前列，做政治可靠的表率信仰，又作仰信，就是两个憷字可以前后颠倒。信，信奉。仰，仰慕。“信仰”合起淬来是对某种主张、主义、宗ソ教或某人极其相信和尊敬，р并以之为行动的准则。信仰剡是个人的意识行动，心灵的短8/8产物。《法苑珠林》卷九四骑有言：“生无信仰心，恒被延他笑具。”意思是说对佛、渴法、僧三宝的XX钦仰。中德国共产党从成立之日起，就确立起马克思主义信仰、共蝮产

3、主义信念。可以说，共产璀主义信仰是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任具何考验的精神支柱。习总书茹记多次强调：“有一个道理碛要反复讲，就是党的干部必须永不动摇信仰，矢志不渝燧为中国特色社会主义共同理想而奋斗”。组织部门作为鲨政治部门，组工干部作为政治干部，必须心无旁骛把坚甥定信仰落到实处。一要忠驹诚可靠。忠诚是组工干部的岽特质，它是在不断追求党的亨事业高度过程中的一种自我满足感，它是每一个组工干狒部为实现面对党旗庄严承诺滕的一种责任担当。组工干部龚不仅要忠诚可靠，更要把忠诚当做一种信仰坚定下去，舄作为一面旗帜高举下去，让┨理想信念之树常青。二要

4、擦恪尽职守。“恪尽职守”一统词出自《孙子兵法》，意思掊是谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。恪佃尽职守是组工干部职业道德袍的基本要求，是信仰坚定的慎外在表现。我们既然选择了秣组织工作，就要恪尽职守、艟不离不弃、高度负责，时刻艴保有一种使命感、责任感。三要追求卓越。这既是一种钡8/8目标，也是一种态度。是组工干部坚定信仰引发的自觉ビ行动。因此，我们必须始终统保持昂扬向上的精神状态和谥争先进位的锐气，坚持高起童点谋划、高标准推进、高质幽量落实组织工作，真正做到鲢回答问题明确、解释问题耐心、处理问题公正、解决问щ题及时，以实际行动树立和脲展示组工干部

5、的良好形象。ｇ二、在秉持原则上走在前自列，做公道正派的表率“锔原”，即本来，最初的、开≮始的状态；“则”，有模范、规程、制度的意思。“原”与“则”合在一起，即说忉话或行事所依据的法则或标翘准。组工干部秉持原则，就揶是说我们说话办事都要遵循臣一个基本准则，这个基本准贤则的核心，就是“公道正派姘”。公道正派是组织工作的蕨灵魂和精髓，是衡量一个组慵工干部是否合格的首要标准扌，也是组工干部区别于其他侩干部的根本所在。公，即捍处事公。说文解字中的“公壁”，即背私者，谓之公。意思是说“公”是与“私”相鏊对的，为自己考虑就是“私阱”，为他人或集体考虑就是ｅ“公”。明

6、代郭久礼的官箴致有言：“民不服吾能，而服狰吾公”。处事公，是组工干部谋事、行事、成事的逻辑弛起点和基础。具体工作中，码要考虑工作不循私，不为上豉情、恩情、友情和亲情所影汊响，时刻保持公心，为党的嘻8/8事业强基础、选干部、聚人谴才；要开展工作不谋私，严撕格按政策、程序、规矩办事飒，不能办的事情坚决不办，界不该得的利益坚决不得，不卑能破的规矩坚决不破。道，即行大道。《礼记》中有赈一篇《大道之行也》的文章驱，开篇第一句就是：“大道色之行也，天下为公，选贤与蕻能，讲信修睦”。意思是在大道施行的时候，天下是人寞们所共有的，把有贤德、有才能的人选举出来，人人讲

7、！求诚信，崇尚和睦。中华优峒秀传统文化中对“大道”的陶这一描述，时至今日，也是放之四海而皆准的真理。党免的组织路线历来是为政治路蛾线服务的，组织工作的“大刮道”就是要聚焦抓基层、选园干部、聚人才的主职主业，联推动形成全面从严治党新常绰态，有效服务中心大局，推盖动发展提速增质。具体工作暝中，我们必须紧扣职能定位唬，聚精会神抓党建，一心一镲意干本职，努力在党的基层赕组织建设、干部教育管理选嗫拔监督、人才引用留等方面囿做出扎实业绩。正，即品美行正。“政者，正也。”正铐气长存，邪气方能却步。组淡工干部是党员干部人才的“俊娘家人”，扮演着“母亲”雁和“老师”的角色，

8、如果不血能做到“正人先正己”，就会导致“上梁不正下