乡镇“两学一做”学习教育调研报告.doc

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1、乡镇“两学一做”学习教育调研报告XXX乡“两学一做”学习教育调研报告“两学一做”学习教育活动是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。深入开展“两学一做”专题教育活动，要求广大党员深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果孔武装头脑，真正做到“学以旺致用”。按照市委、县委组织部要求，XXX乡广泛听疣取基层党组织和

2、党员的意见并建议，积极探寻把学习教育稂抓在日常、严在经常的方式方法和有效载体，结合自身厄实际，在全乡范围内进行调研，现将调研情况报告如下泻。一、通过“两学一做”瘟学习教育，希望能够解决的蟆问题１、党员对政治理论′学习的重要性认识不到位。逐在平时的理论学习过程中，尤总认为离自己太远，与乡镇拎工作的联系性不大，存在浮哦躁心理，缺乏毅力和恒心，屹没有把理论学习放在首要位兢置，以至于学习得不够深入、不够透彻，不够全面，没缛有真正的融入到日常生活工诒作中，没有时时刻刻对自己昴高标准严要求。对时事政治苛的关注度和敏

3、感度不够，对昂社会上反映出来的一些非正泻面事件、问题没有引起足够涸5/5重视，没有与自己生活工作己相联系，没有以此为鉴，以谑至于没有发现自己身上存在仔的类似问题。２、艰爱苦奋斗的精神有所淡化。艰柜苦奋斗，是党团结和带领人契民实现国家富强、民族振兴翱的强大精神力量，更是基层领导带领群众发展进步，干仑事创业的有效法宝。基层工作的繁琐性、复杂性、艰巨镘性，都需要脚踏实地、艰苦★奋斗的作风和态度。党员干谔部思想有所麻痹，工作浮漂ガ，流于形式。经常以任务量籍繁重为借口，工作习惯于领晁导的交办、上级的检查，认踹为只要

4、面上不出问题就好，答不愿意埋头苦干拼搏争先，篼缺乏对党、对百姓负责的严阑正态度。工作上更没有真正炭的“扑下身子、甩开膀子”箜,而重视了“喊破嗓子”，轩忽视了带头和榜样示范作用脎，思想上精神上没有那种应獬有的干劲儿和闯劲儿。３熟、为人民服务意识不高。在皮思想上对“立党为公、执政址为民”的认识较淡泊，为人无民服务的意识不强，公仆意膻识不到位。在行动上没能深瑙入群众，走进百姓；为民解Ｗ困,为民谋利；处理好管理和服务的关系。自己的身体帖和思想往往被办公室“禁锢茱”起来，与群众交流的少，厍甚至逃避与群众的交流，没涫有

5、有效地解民难、办民事。茚导致群众工作思想和经验落棣后保守，工作水平和质量迟獭滞不前，并且为人民服务的根本宗旨也开始淡化。对世羝界观、人生观、价值观的导向作用认识不足，没有真正ヮ在思想上、行动上认识到“媸5/5水能载舟，亦能覆舟”的真仅正内涵。没有正确处理党员蓥干部和人民群众的鱼水关系硭，主仆关系。二、本单位传党员队伍存在的问题1、党员干部落实上级决策部署捏有时候打折扣。没有深刻认掊识到执行上级决策部署是一眯条铁的纪律，有时会“上有膻政策、下有对策”，在贯彻鹉执行过程中打折扣、做选择龉、搞变通，导致政策执

6、行不姓到位，落实效果不明显。如琪对县委、县政府安排的美丽膨乡村建设工作，思想上认为XXX离县城远，观摩不会贯来，同时XXX又基础差，恼财政紧张，导致在安排部署渲工作时不及时、标准低，使诋得这项工作一直比较落后。姓2、党员干部科学决策上丁有欠缺。突出表现在决策缺害少必要程序，缺乏充分论证ク，凭经验判断、主观臆断来羔解决问题，脱离了乡情实际棍。如为了加快工业发展进程碓，引进了XXX县天石矿业蹭有限公司、XXX县今润饮溺品有限公司、南阳市英利煤筋炭物资有限公司、XXX县泰达矿业有限公司等企业，￣但财政投入也比较

7、大，投资许回报率水平不高。3、表面工作做得多。主要是党委往班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不叽明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够⑸、解决实际问题不多等问题交。如有时候下乡了就是听汇旃报、搞座谈，自己问得少，电亲自看得少。4、脱矽离基层群众。有一种“官本侣5/5位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不翁够。对群众反映的问题，被碥动解决多、主动化解少，要弄求部门解决多、直面群众解ㄤ决少。如对信访积案缺乏主沭动化解的意识，导致有些信再访案件越积越深，化解难度的越来越大。5

8、、重视基层＞意见不够。班子成员下基层调查研究不够深入，听取乡直部门和村组意见少，习惯醣发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考琬，以致某些工作基层单位难邝以落实。6、真抓实干不囔够。主要是求稳怕乱、瞻前硝顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较骰大问题上，存在“推、拖、ㄎ绕”的现象。在乡域发展的┠问题上，有时有机遇抓不住椒，有条件用不好，致使许多唤发展机遇擦肩而过。三、芙对开