某县2017年扶贫日活动方案.doc

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1、某县2017年扶贫日活动方案今年10月17日是全国第四个“扶贫日”。为开展好今年我县“扶贫日”活动，营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的社会氛围，坚决打好精准扶贫精准脱贫攻坚战，现就全县2017年“扶贫日”活动制定如下方案。一、活动主题精准扶贫、你我同行二、活动目标通过开展全方位、多层次、多形式的“扶贫日”活动，进一步提高脱贫攻坚工作知晓度和政策透明度，凝聚脱贫攻坚思想共识，促进各方力量向贫困村、贫困人口整合，磨推动社会扶贫资源与贫困村、贫困户需求信息有效对接，构建“人人皆愿为、人人嗖皆可为、人人皆能为”的专翻项

2、扶贫、行业扶贫、社会扶筏贫三位一体的大扶贫格局，篓汇聚全面打赢脱贫攻坚战的媒强大合力。三、活动内容围绕“扶贫日”活动主题，浴在“10·17”前后，开顽展“1+2+N”系列活动窀，务求实效。组织开展“缦我脱贫我光荣”评选表彰活禀动。在全县范围内开展评选⒏推荐工作，在各单位推荐和舢6/6群众推荐名单基础上，采取钤网络投票等方式，评选出5杓0名脱贫示范户，予以表彰帅和宣传报道。结合前期扶贫伎攻坚工作成效，在《三峡日奏报》刊发宣传专版。以“鹨扶贫捐赠”和“电商认购”灿两项活动为抓手，动员党员桓干部和社会力量为精准扶贫醮工作奉献爱心。1

3、．组织研开展“扶贫捐赠”活动。以“扶贫日”为主线，以活动粼为载体，10月17日前后遏，集中分批分类开展系列扶佤贫募捐活动，募捐资金专项综用于解决我县精准扶贫精准缅脱贫“两不愁、三保障”中辚的突出问题。一是开展行政贪事业单位募捐。全县各级行缘政事业单位围绕“我为精准榍扶贫办实事”主题活动，于疋10月17日前后开展扶贫募捐活动。(责任单位：县槔慈善协会、县直机关工委）曛二是开展教育系统募捐。以“小爱心·大扶贫”为主题，组织广大教职工和青年学忘生开展扶贫募捐活动。三是憷开展卫生计生系统募捐。组翊织医疗机构、广大医务工作霸者开

4、展扶贫募捐活动。四是簏开展民营企业募捐。组织民蛴营企业开展扶贫募捐活动，涮鼓励民营企业承担社会责任还。2．组织开展“电商+认购”活动。将互联网大数蒜据与精准扶贫相融合，夯实灵电商本地化基础,带动更多她消费需求。线上与线下结合属,帮助贫困村包装、推介和桴销售特色物产,鼓励引导党鸹6/6员干部和社会爱心人士按市彻场价格认购产品,有效解决眷贫困户产品销售问题，助推∝贫困群众增收脱贫。动员绯全社会力量，创新多种活动ご形式，为扶贫攻坚工作添油崂助力。1．开展“扶贫日杖”宣传月活动。突出宣传先便导作用，将10月定为“扶贫日”活动集中宣

5、传月，结箭合“喜迎十九大、脱贫看变у化”专题，集中开展精准扶词贫宣传活动，做到报纸有文章、电视有图像、网络有信恺息、村户有扶贫政策宣传。机开展形式多样的社会宣传活动。各乡镇、各部门通过悬误挂标语、张贴海报、滚动字航幕、制作墙报、树广告牌、誉广场宣传、图片展示、政策叶咨询、知识竞赛等多种形式蟓广泛开展宣传活动；xx网霹、xx电视台、xx扶贫网、xx发布微信公众号、x蓼x精准扶贫微信公众号等新碇媒体、新媒介及时向社会发亦布“扶贫日”活动信息和扶乒贫公益信息，营造脱贫攻坚浓厚氛围。2．开展“结鹞对帮扶行动月”活动。将1镡0月

6、定为全省“结对帮扶行摸动月”，在此期间，各乡镇磋、各部门通过开展“支部主毓题党日”活动等形式，组织居党员干部深入到联系贫困村獒、贫困户开展走访、调研或慰问，与干部群众共商脱贫悄之策、共谋致富之路，进一⒈步摸排脱贫攻坚中的短中之短、困中之困，查找脱贫攻冢6/6坚实际工作中存在的形式主洇义等苗头性倾向性问题，指导协调解决贫困群众生产生栲活中实际困难和问题。各级嚎领导干部要带头开展走访、调研、慰问活动。3．开展群团组织特色扶贫行动。充分发挥各类群团组织协调衰能力强、社会号召力大等优畲势，以开展特色活动为载体矫，广泛动员社

7、会各方面力量兼参与精准扶贫精准脱贫工程岱。一是开展青年文明号助力政精准扶贫行动。充分发挥青年文明号集体的先锋模范作膂用，以助力精准扶贫为主线哌，以关爱留守儿童为导向，推动全县各级青年文明号集蛰体、创建集体与贫困村开展哥结对帮扶，同时组织青年文楚明号集体或个人分享扶贫志镆愿服务故事、感受和经验做蚋法。二是开展巾帼脱贫行动穿。继续深化“阳光家庭”系蚰列活动品牌，全面推进孝老对爱亲、多彩少年活动，为贫鱿困女大学生、失辍学女童、罗孤残儿童等提供援助。四是蜒深入开展“精准扶贫·圆梦煊小康”送戏下乡活动。编排嘴一批扶贫攻坚文艺节目，用

8、文相声、小品、戏曲、舞蹈等笠群众喜闻乐见的形式宣传扶格贫政策、脱贫典型。五是举丽办脱贫攻坚摄影大赛。举办崆xx县脱贫攻坚摄影大赛，影评选出反映全县特色产业扶贫、培训就业扶贫、易地搬骅迁扶贫、教育扶贫、健康扶Ⅸ贫、保障兜底扶贫、党建扶融贫、文化扶贫、干部驻村帮啦扶等层面工作的