文化行政执法大队2016年度绩效考评述职报告.doc

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1、文化行政执法大队2016年度绩效考评述职报告一年来,在文广新局的正确领导下,在县关键岗位督查组的指导、帮助下,执法大队全体人员积极工作,认真履责,取得一定成绩,现述职如下:一、2016年工作回顾在即将过去的一年里,文化市场行政执法工作始终坚持以“外树形象、文明执法、内强素质、争上台阶”为目标,以围绕中心、突出重点、开拓创新为抓手,全面完成上级交办的各项任务,特别是在文化市场、文物监管体制延伸做了一些探索,得到了省级有关部门领导的充分肯定筹。今年1-10月,共出动检查1367人次,检查1137家次,收缴非法音像⒁制品530

2、7张,非法图书绽1945本;非法卫星天线霄25套;立案30件,结案老30件,结案率达100%呐;省文化厅录用信息32篇胳。突出重点,确保市场安晁全把“扫黄打非”工作作镲为我们文化市场行政执法大颂队认真贯彻落实党的十八大⑸精神,迎接十八届三中全会酡胜利召开的头等大事来抓,她确立了“早规划、早落实、殪勤督查、重实效”的“扫黄逵打非”工作思路,通过目标搴任务分配与相互协作的方式灞,提高办事效率。1、开殄展网络安全、出版市场专项牟6/6行动。为了进一步加强文化洌市场管理,,严厉打击网络醵环境下政治性非法出版物和吴出版物市场违法违规经

3、营行н为,保护权利人合法权益,洮先后开展了“剑网”行动、垫“清源”行动、“秋风”净网行动,共出动检查306人次,检查257家次,收Μ缴非法音像制品5307张、非法图书1945本、非买法卫星天线25家,净化了我县文化市场。2、开展苴消防安全大检查。文化市场琳大多数都是公共聚集场所,撕尽管消防安全有专门的管理蠛部门,我们也十分重视消防标安全工作,把消防安全工作争纳入市场检查的主要内容,粗发现存在安全隐患,能当场帆整改的,一律当场整改,不┯能当场整改,告知相关职能部门查处。1-10月份,蒎出动检查252人次,责令恰当场整

4、改51家次,确保市蹙场安全。狠抓热点,确保裟市场稳定文化市场管理的热点主要是网吧接纳未成年槽人。今年我们采取了专项治蓬理,突击检查,加强巡查等豌多种形式,强化网吧监管。饕1、与文明卫生城市复查氏相结合。3月我们借省文明悴城市复评工作的XX,开展了网吧专项治理,抽调局机耠关及下属单位人员,对县城渴的网吧采取全天候的突击检俊查,主要检查有无未成年人觎进入和场所内的卫生,时间矢跨度长达半个月,出动检查窍355人次,检查259家舜次。2、与夏季安全检查拮相结合。夏季是学生暑假,肄6/6又是消防安全主要时段,认真开展网吧接纳未成

5、年人专睫项检查,共出动检查352聊人次,检查389家次,有嫂效地预防和打击违纳未成年痢人行为。3、与日常巡查Ⅺ相结合。市场管理重在强化肝市场日常巡查,除特殊情况噍外,坚持每天一组市场巡查,发现问题及时处理。创新方法,探索市场长效监管乱机制1、探索文化市场和鉴文物保护监督延伸工作机制陉。为了克服执法人员过小、鎏监管工作面广量大的矛盾。o经过反复调研,初步形成了鸸文化市场、文物监管延伸的璞工作机制。通过“一站、一披点、一牌、一图、一设备、一制度、一指南、一手册等文化市场、文物保护“八个葳一”建设,建立乡镇街道监襟督队伍,

6、使主管部门在第一时间知晓,第一时间处理,快速反应的县、乡文化市场、文物保护联动机制。该项钧工作得到省文物监察总队吕解又平总队长的高度肯定,目ぼ前各项工作正在有序推进。赶2、建立健全社会各方面斫监督机制。一是县关工委高度重视文化市场管理工作,ㄤ调整了xx县“五老”监督组团部分成员,我局发放文化璀市场监督员证75份,强化戈对文化市场监督。二是对群众举报,都能热情接待,及纽时检查,并有回复。充分发挥有关部门的社会监督功能旎,形成社会管理,齐抓共管祓的良好格局。6/63、充分运伎用高科技术监控体系。利用楞现有的“净网先锋

7、”网吧技舅术监管平台和省文化市场信龛息管理OA系统等管理手段楼,提升文化市场监管工作水ㄎ平。加强管理,提高队伍酝整体素质1、完善各项规苈章制度,强化队伍内部管理⒉。进一步完善“日常巡查制搜度”,严格遵守“行政处罚店流程”,重新量化行政处罚嵘标准。完善了“首问责任制”、“执法人员廉洁自律制擀度”“执法人员八不准”,⑵借重点岗位考核XX,从程淇序上、制度上、管理上形成督对职权力的监督制约,从而仂实现把监管的权力关进制度促的笼子里,使大家严格依法君行政,自觉接受群众监督。2、加强党风廉政建设教育茵,提高执法人员素质。一是崮抓好执

8、法队员的思想政治教窄育。认真学习党的十八大精神,积极开展“正风肃纪”儡教育,认真学习省委“六个严禁”,组织执法大队全洹体人员集中收看《人生没有妇彩排》反腐倡廉警示教育片褂,听取县委政研室朱虎威主镄任的中国梦主题讲座。3ǎ、加强业务知识学习,提高功业务技能。坚持每周一上午苠学习制度,特别

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