教管中心主任党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料.doc

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1、教管中心主任党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料党的群众路线教育实践活动是一次用群众观点审视自我、解剖自我的大好机会，可以对自身作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除；更是让自己进一步增强服务群众的意识和能力、提高自身素质的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路，我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面，认真查找问题，分析根源，思考措施，明确方向。做到一般性问题向四风聚焦，工作上的问召题向思想根源聚焦，班子的囊问题向个人聚焦。现将个人黉对照检查情况汇报如下，请洎同志们给予严肃认真的批评指

2、正。一、遵守党的政治躐纪律，贯彻中央八项规定方拖面情况。1、遵守党的政敏治纪律。党的政治纪律是党┌最重要、最根本的纪律。政治纪律严明，才能在政治上高度统一、行动上步调一致甥。作为党员干部我时刻绷紧政治纪律这根“弦”，始终临把政治建设放在首位，增强ｔ政治敏锐力和政治鉴别力，咝在重大问题和原则问题上做ば到头脑清醒，立场坚定，旗柜帜鲜明。始终在思想上、行Ъ动上同党中央保持高度一致再。2、遵守和维护党章，じ自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。以党Ｔ章为镜，去歪风、正行为、茹11/11强党性，始终做到政治信仰塍不变、政治立场不移、政治冽方向不偏。3、强化大局意识，自觉维护团

3、结稳定局┽面。正确处理国家、集体、羽个人利益的关系，及时化解噤和处理各种矛盾，坚决维护熵团结稳定。4、贯彻中央唣八项规定、重庆市规范从教稻行为十条规定等纪律，改进蔹工作作风。一是增强执行的荷自觉性。认真学习，深刻领皴会，准确把握习中央和上级讳文件的精神实质，切实把思想和行动统一到改进工作作骋风、密切联系群众的部署要辅求上来，坚持从我做起、身伧体力行，不断增强贯彻执行捡八项规定的自觉性和主动性呙。二是强化执行的严肃性。思把八项规定作为一面镜子，跛一项一项对照，一条一条改沣进，不打折扣、不搞变通。痔坚持以优良的党风凝聚党心民心，建树优良的校风、教︻风、学风。三是讲究执行的轼实效性。

4、将八项规定落实到昕具体工作中，强化细化，做ヰ到内化于心、外践于行，切实改进工作作风。二、四风方面存在的突出问题1、形式主义方面：本人虽然睬非常反感、坚决反对，但形曹式主义或多或少留存于我心她中，反映在我的工作上。主镂要表现在：（1）部署工唤作作风不务实，部署工作照芒抄照转，不结合实际，一定纛程度上存在文件落实文件、妮用会议落实工作，对文件照喁本宣科，谈自己的见解和具苑11/11体落实方法较少，会后分解瘿责任不够、跟踪推进不力；（2）继续教育流于形式，裎理论学习不够深入,学习的赎自觉性不高,存在为学习而绦学习现象。不管是人事部门艽的公需科目学习考试，还是阗教师的继续教育学习，主

5、要糯是为了完成上级布置的学习西任务，不是真信、真学。因厶此学习的系统性不强，学习捧效果不佳，考试照抄，甚至考试不到场，请人做试卷。（3）在指导学校进行制度黼建设思考上不够完善，党建⑽工作没有建立长效机制。比嘻如：干部培养、教育、管理、使用制度，师德师风考核慧制度，评优评先制度存在制茈度不完善，制度执行效果不理想等问题（4）突出个桴人职位，开会总要说几句。寐每次校长书记会，以为自己暄是党总支部书记，什么事情拱似乎都该管理，开会总要讲鏊一通，有时准备不充分，讲浼话很随意而缺乏实质性的内容，缺乏指导性，占用了学愎校领导的宝贵时间。2、镬官僚主义方面：（1）安舀排工作命令多、工作布

6、置多蹒，沟通交流少，同时联系学涯校干部教师不够广泛，与同疑事谈心交流少，听取老师、浼家长、学生意见不及时不全谟面，对学校干部思想状况和生活情况了解不多，帮助职工解决实际困难不多；（罩2）自己到学校检查工作，纠有点习惯与迎来送往。如果掣到学校一把手（校长书记）∴没有亲自接待，认为校长书邳11/11记不懂事，就是对自己不尊舒重，没把自己当领导看。没有那种“微服私访”的风范燔，认为轻车简从有点单调，霰引不起单位高度重视。（凋3）群众意识不强，到学校Ｌ关心关心干部教师不够。积赎极主动深入办公室、教室、托食堂和学生宿舍少，对师生的感情有所减弱，与家长的┾距离有所拉大；对师生的困揣难和

7、疾苦了解不细致、不全た面，对长期困扰辖区学校发耿展的棘手问题，有畏难情绪孢，不敢担当；干部大下访活拷动和家访活动停留在表面（蕻每月的大下访表由办公室代脶劳），很少真正登门拜访。（4）干部教师管理日常监量督检查不够，对个别教师违友反师德师风行为如：如“四爱风”、“四乱”、酒后上课翼、上班时间聊QQ、课堂上憧接打手机等没有得到有效制止，正风肃纪抓的不到位，造成不良社会影响，严重损害了教师形象；（5）管疼理决策还不够科学民主，有杼时没有充分听取学校干部、歉教师的意见建