推进两学一做学习教育常态化制度化讲课提纲.doc

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1、推进两学一做学习教育常态化制度化讲课提纲推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央从政治和全局的高度作出的重大决策部署，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。对我们进一步学习习近平总书记系列重要讲话精神，武装广大党员干部头脑，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，加快建成小康社会具有重大而深远的意义。一年龅多来，县党委办各党支部和全体党员在党中央的坚强领篱导下，把开展“两学一做”老学习教育作为党建工作重大排任务，推动学习教育取得了惩明显成效

2、。同时也要清醒看慵到，办公室学习教育也还存在一些问题和差距。这些问涓题和差距必须引起高度重视抖，切实加以解决。下面，狮我结合学习习近平总书记重要指示和中央、省、市《关捺于推进“两学一做”常态化だ制度化的意见》以及中央座岖谈会精神的体会，就推进我蓝办“两学一做”学习教育常翊态化制度化，讲几点体会：一、准确把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目懵标任务和基本要求推进“⒋两学一做”学习教育常态化З7/7制度化，必须坚持融入日常夼、抓在经常，坚持学思践悟桫、知行合一、求实效，推动坩县委办全体党员忠诚干净担悲当、发挥表率和先锋模范作蒈用。（一）围绕增强“四｛个意识”，在“学”上进一步深

3、化。“两学一做”学习拿教育要重点放在引导和加强每一位党员干部的政治意识ヤ、大局意识、核心意识和看悍齐意识。一是领导干部带头ち学，以学提能。要通过党委家（党组）理论中心组学习、史自学等途径，引导党员干部蛹补足精神之“钙”，筑牢思震想之“魂”，把坚定理想信交念体现在推动事业发展上，男提能增效、干事创业。领导痤干部要采用集中学习与自主甓学习相结合的方式，进一步埤发挥各级党组织的政治核心埭作用，提升班子整体功能和绺议事决策水平。二是支部书记强化学，以学兴业。要通过专题辅导报告、各支部书钊记面对面、“三会一课”等鹞内容，使支部书记不断提升理论素养、强化纪律规矩意锸识、创新党建工作方法，充

4、隗分发挥党支部教育管理党员和宣传引导凝聚的主体作用寓。三是党员自觉学，以学促脶干。要根据《党委（党组）莴中心组学习实施细则》，切鸵实制定学习专题，明确党员蛆学习要求，提高党员学习成糕效。各党支部应根据学习专埽题要求，按月完成“规定作臻业”，丰富“自选菜单”，叵开展专题理论学习，采取重佐点发言和面上发言相结合的疰方式，组织党员干部深入学箪习党章党规，学习习近平总鹇书记系列重要讲话精神和治舰国理政新理念新思想新战略礁，引导党员领导干部加强理碚论武装，争做合格党员，把恒7/7坚定理想信念体现在做好本箫职工作上，履职尽责、苦干量实干。（二）突出党员作用发挥，在“做”上进一步甄拓展。“两学一

5、做”学习教铹育，基础在学，关键在“做笔”，如果学而不做，那么就阉会沦为“纸上谈兵”。一是要转变工作作风。坚持“学鹃”“做”到位。要在转变工作作风上求突破。着力查找氙“四风”等方面的突出问题鞒，坚持对症下药，认真抓好整改。二是要真抓实干。要琚让“两学一做”常态化制度瘭化看得见，摸得着，融入日吐常，抓在经常。要教育引导全体党员以学促做、知行合溯一，坚持从小事“做”起，户持之以恒的“做”，在“做齑”中加强党性修养，切实做箬到政治合格、执行纪律合格ㄛ、品德合格、发挥作用合格曛。三是要发挥平台作用。要不断拓展深化党支部和党员レ发挥作用的平台，优化服务邮内容、载体和方式，着力强中化党支部

6、的服务功能，充分发挥党员的先锋模范作用，瑛在对前段“两学一做”学习这教育情况进行自查的基础上岌，查找工作短板，形成问题清单和整改措施，持续推进基层党建联建工作。（三样）严肃党内政治生活，在“建”上进一步健全。要抓住躔制度建设这个关键环节，注窄重建章立制，明确工作标准落和要求，着力增强党员干部蟪的规矩意识和纪律观念。一方面要完善组织生活制度，挺严肃党内政治生活。通过严格制度，引导基层党支部严疲肃组织生活内容，丰富组织逵生活形式，切实增强党内政厮治生活的政治性、时代性、踩7/7原则性、战斗性。另一方面喉要完善基层党组织建设制度錾，提升基层党组织整体功能蜻。通过制度建设，优化党支

7、庐部设置、选优配强党务干部罪、加强班子和党员队伍建设、规范党支部工作流程、强朱化党支部保障，提升党支部檫整体功能，充分发挥县委办馇党支部政治核心作用、战斗佚堡垒作用，推动各项工作创新发展。二、推动“两学探一做”学习教育与中心工作忭深度融合党建工作说到底？是为中心工作服务的，抓学蟾习教育只有与中心工作深度噜融合、与正在做的事情有机殇衔接起来，才能收到好的效碲果。推进“两学一做”常态啄化制度化，要把学习教育与︱当前中心工作紧密结合起来停，坚持两