市委政研室领导班子两学一做民主生活会对照检查材料.doc

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1、市委政研室领导班子两学一做民主生活会对照检查材料按照市纪委、市委组织部通知要求，市委政研室领导班子准确把握民主生活会的主题和基本要求，认真学习贯彻党的十八届六中全会精神，围绕“两学一做”学习教育要求，广泛征求意见，严肃认真开展谈心谈话，从严从实做好各项准备工作，结合政研室实际，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》查找突出问题，深刻剖析问题产生原因，明确了今后的努力方向和整改措施，为开出质量高、效果好的民主生鼋活会奠定了良好基础。一色、存在的主要问题一是理想信念不够坚定。理想信念栽是共产党人的精神支柱、政酽治灵魂，是保持党的团结统一的思想基

2、础。政研室领导蔡班子成员能够做到理想信念宋坚定，但通过查摆，我们发鲮现对党员干部教育管理有所Α放松，没有把意识形态工作盈放在更高的位置，没有抓牢煮意识形态工作的领导权、主动权，存在抓修养不如抓行睇动直接、抓思想不如抓工作睿具体的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作蒯中，导致有个别党员存在对自己党员身份的荣誉感、自伐豪感、责任感有所下降，大痧局意识、服务意识和群众观毹念有所减退等现象。体现在剪实际工作中就是缺乏责任感喽、事业心，不能保持高昂的瓢8/8工作热情和饱满的精神风貌瘕。二是政治纪律政治规矩耋意识有待加强。政研室领导侣班子在工作中能够始终严守妈政治纪律政治规矩，时

3、刻同哭以习近平同志为核心的党中皮央保持高度一致，对党忠诚鹇老实。但是在政治敏锐性上溜还有差距，存在对上级精神眍理解不够透彻，对上级决策⊙部署领会不深刻的问题，对丬社会上流传的一些政治谣言旧见怪不怪，对一些不健康言┮论，虽不随波逐流，但也听之任之；对于个别同志在遵邻守党的政治纪律和政治规矩蔸方面存在的模糊认识没有及时出面批评制止，存在好人养主义；忽略了对全室广大党员干部政治纪律政治规矩方足面的约束和管理，只有原则元要求，没有具体办法。三ｇ是工作作风有待改进。政策黉研究工作的特殊性要求政研人员既要了解“上情”，又牡要了解“下情”，更需要有把两者有机结合起来的能力嚯。但是在实

4、际工作过程中，溧只是满足于把握领导意图，鲢对于市情了解掌握不深、不全面，只是满足于看文件材溻料，未能深入基层、深入实舳际，未能及时了解办公室中难以听到、不易看到和意想猊不到的新情况、新问题。也矗未能做到从群众中来、到群收众中去，没有牢固树立从群领众的智慧、群众的创造中寻撑找工作思路和新鲜经验的意识，只注重了解自己想要了溯解的问题，没有关心群众想ê什么、盼什么、急什么、要叻什么，全心全意为人民服务的宗旨意识不强。四是责阝任担当意识有待提高。当前亻8/8政研工作总体来说是好的，攻但是从政研室的职能定位来巳讲也存在不少问题，比如在◆确立发展思路，制定政策和祉措施时，更多地着眼于

5、落实上级任务、完成年度目标、鸷推进当前工作，对事关XX掴长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考惑；从全局观察问题，想大事践，议大事的能力不强；对于堆经济社会发展中出现的热点ぺ难点问题、苗头性、倾向性躺和潜在性问题，未能及时关注、提前预判、尽早谋划，歌使政策研究工作处于被动地愣位，不能为市委决策提供科钡学和前瞻性研究依据。这些栽问题看起来是工作方面的问噼题，其实是缺乏责任担当的癣表现。五是贯彻党的组织唯生活制度不够严格。在坚持孟“三会一课”制度方面，满忑足于上级要求的“规定动作压”，内容比较单一，缺乏创荡新性。比如，领导班子成员叔给所在支部上专题党课，只慕局限于上传

6、下达，以读报纸▲、学文件的政治学习为主，亵内容没有联系改革、发展的蹑形势，没有联系政研工作实栗际，特别是没有联系党员干部的思想工作实际，形成了谋党组织生活与实际生活“两肜张皮”的现象。在开展组织纤生活会时间上能压缩则压缩，把过组织生活仅仅当作一腥种任务,只求数量不求质量□,对党员教育作用收效甚微砜，更使许多党员没有得到严渲格的党内生活锻炼。六是落实主体责任不到位。在落实全面从严治党主体责任上┾还存在主观主义和懈怠思想娈等问题，抓党建工作主要是遇按照上级要求，按部就班来敢做，方式、手段落后，缺乏误8/8创新性。党风廉政建设主体鹉责任落实上存在麻痹思想，认为政研室是“清水衙

7、门”轲，只是调研部门、参谋部门，不是决策部门、执行部门厢，没有财权、事权，也就不渗存在发生不廉洁的条件和土彡壤，于是对“两个责任”的窑重视程度还不够，压力传导腾还不够，对日常工作中廉洁港方面的监督管理失之于宽、佛失之于软。在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员怆干部日常监督比较少，缺乏倜行之有效的具体措施。二转、产生问题的主要原因一漤是理论学习抓得不够紧不够斟严。由于政研部门工作的特ㄣ殊性，对中央的重大战略决缦策部署和习近平总书记系列欹重要讲话精神学