地税稽查局群众路线教育实践活动“回头看”情况汇报.doc

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1、地税稽查局群众路线教育实践活动“回头看”情况汇报根据省局文件精神，我局认真贯彻落实习近平同志和刘云山同志关于要对教育实践活动开展情况进行“回头看”的重要指示精神，在专题民主生活会召开后和第三环节开始前，认真对照中央关于教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的部署要求，逐项进行“回头看”。现将“回头看”情况报告如下：一、局党组高度重视，认真组织对照查摆自XX月18日我局召开了专题民主生活会后，针对教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开状展批评环节的部署要求，1一1月25日局党组召开部分党员干部大会，通报了第二

2、迥稽查局专题民主生活会的情鸶况，通报了第一第二环节第囵二稽查局开展党的群众路线教育实践活动中取得的成绩妊，存在的不足，并按照存在咆的问题部署了“回头看”的具体措施，用10天的时间轫开展教育实践活动“回头看”工作。对应当解决而没有摊解决的问题，集中力量切实ì解决；对暂时解决不了的问鳃题，抓紧创造条件积极解决爿，并向群众作出说明；整改效果不好、多数群众不满意ゴ的，要在上级党组织和督导崖组的监督下进行“补课”、楔抓紧整改，巩固和扩大教育裁实践活动成果。二、从“成六个方面”开展“回头看”艴7/7一看学习教育是否扎实。铤主要看是否认真

3、学习了中央郴规定的学习材料，反对“四犀风”的思想自觉和行动自觉是否增强，是否做到了学用衤结合、知行合一。二看查摆问题是否聚焦。主要看征求意见是否深入，是否紧密メ联系实际，真正把自己摆进饯去，找准了问题。三看自己我剖析是否深刻。主要看对照检查材料衡量尺子严不严ⅹ、查摆问题准不准、原因分砍析透不透、整改措施实不实。特别是对群众反映强烈的质“下基层深入不够”、“执榻行力度不够”、“三公”经钜费开支不严谨、违规占用办恫公用房等问题是否进行了深入查摆。四看谈心交心是⒘否充分。主要看党组(支部)主要负责同志与班子每名｜成员之间，班

4、子成员相互之锲间，班子成员与分管部门负裸责同志之间，特别是平时有韶隔阂、有误解的同志之间，是否进行了谈心交心。五ぺ看开展批评是否认真。主要叻看领导班子专题民主生活会丘或组织生活会是否贯彻了整蚶风精神、开展了积极健康的坶思想斗争，自我批评是否揭兔短亮丑，相互批评是否动真禾碰硬，对待批评意见是否态蜇度诚恳、虚心接受，是否回‰应了群众反映的问题，所有诠的班子成员或党员是否参加了专题民主生活会或组织生硇活会。六看边查边改是否樽见效。主要看领导机关、领导班子、领导干部对存在的瞄问题是否提出了实质性的整坝7/7改举措，做到了边学边改、绩边

5、查边改、真转真改。是否抓紧建章立制、堵塞漏洞，潲是否有规必依、令行禁止，釉是否强化正风肃纪，对违规⒁违纪行为进行了严肃查处。三、“回头看”开展的情况（一）学习教育扎实有效从第一环节起，局党组、班唧子通过自身的学习带动党员矜干部召开中心组学习会议，夭不间断认真学习党章、党的碎十八大报告、中央八项规定褙、习近平总书记视察XX重轱要讲话、《论群众路线——谪重要论述摘编》、《党的群岸众路线教育实践活动学习文弈件选编》、《厉行节约、反衿对浪费——重要论述摘编》晖等必读选读篇目；学习中央拔、省委、总局、省局领导的讲话精神，特别是在学习环契

6、节部分党员到扬州税院培训躯的人员进行补课，做到“不倚漏、补全”。通过继续学习，增强了党性修养，提高了刿宗旨意识，增强接受教育、杏整治作风、提升工作效能、昱优化发展环境的紧迫感和自觉性，做到了学用结合、知疬行合一。（二）查摆问题蕞有针对性我局查摆的问题，不论是党组还是班子成员，能够在听取意见的基础上送，对照党章、廉政准则、对哿照改进工作作风的要求，对バ照群众期盼、对照先进典型ザ，通过自己深入剖析、督导组和上级谈话提醒、班子成氨员之间互相谈心，认真查摆爿形式主义、官僚主义、享乐佐主义、奢靡之风方面的问题蓬7/7，认真梳理找宗旨

7、意识、工鎏作作风、廉政自律方面的差炷距，深刻进行党性分析和自┿我剖析；特别是群众的热点籴难点问题，有针对性的联系递税收稽查工作的特点，认真痹查找了思想、作风、工作上癜存在的问题和根源，找到了皴差距，找出了问题。（三么）自我剖析深刻通过“回／头看”的深刻剖析，班子确◆实存在如下问题：一是思想湫解放的程度不够，学习流于形式，理论学习的深度不够缆；二是制度执行流于形式，镞华而不实，督查督办工作力茇度不够；三是班子战斗力不够强，以身作则意识不强，㈩存在“各自为政”现象，特妻别是班子成员开拓创新、大意胆工作上做得不够，存在依赖思想，依赖

8、于上级工作安啕排；四是主观与客观、认识啶与实践有时相脱节，深入基释层调查研究较少，往往是带栉问题下基层，但调研却无成敖果回来，调研情况或调研成┠果未能在税收稽查改革工作兵、稽查业务工作中具有指导齐性的实效；调研过程刨根问底少，找症结