在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc

在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc

ID:6505993

大小:39.00 KB

页数:8页

时间:2018-01-15

在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc_第1页
在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc_第2页
在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc_第3页
在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc_第4页
在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc_第5页
资源描述:

《在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话_0.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、在开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会的讲话同志们:在职教师有偿家教(有偿补课)一直是社会各界反映强烈的热点焦点问题,其负面影响极大损害了教师形象和群众利益。今天,我们在这里召开全县进一步开展在职教师有偿家教(有偿补课)专项整治工作大会,目的就是要深入推进专项整治行动,进一步加强教师职业道德教育,规范教师从教行为,树立教师队伍的良好形象,为建设幸福XX打造纯净的教育土壤。刚才,县教体局XX局长宣读了工作方案,县城学校校长作了表态发序言,我完全赞同。XX副县弃长就如何扎实开展专项整治钏行动提出了具体要求,希望瓴大家抓好落实。下面,我围逃绕“三个三”,即

2、提高三个樊认识、营造三种氛围、凝聚礼三方力量,再强调几点意见氡:一、提高三个认识这跑里,我主要讲以下三个方面糅的认识,一是何为有偿家教愕?二是有偿家教有何危害?士三是有偿家教缘何屡禁不止骘?第一、何为有偿家教?镰社会各界观点不尽相同。如背果说,对有偿家教(有偿补锆课)都不能作一个科学、明侈确的界定,那么何谈禁止,鹾何谈整治?我们认为,有偿飨家教(有偿补课)主要包括盒四种行为,即义务教育阶段8/8在职教师参加校外培训机构奴或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;为校外培训机构和他人介绍玎生源、提供相关信息;把学蛎生放在学校、教师家里或租缁房给学生进行教

3、学活动(超杂过3人以上);利用职务之蚤便接收中小学生住宿和监护¤(3人以上俗称“托管”)讦或请人帮助托管,不管是否绻从中获利也视为违规行为。第二、有偿家教有何危害?章尽管有偿家教只是少数教师漉的行为,但是这种现象的存硎在和危害,却不得不引起我氙们的重视和深思。有偿家教的危害主要体现在:一是影佚响了教育整体形象。有偿家芝教以谋取私利为目的,事实上就是一种商业行为。而这粗种商业行为对象的特殊性,噤不仅损害了教师的光辉形象帽,也严重扭曲了奉献和服务勐的核心。二是玷污了教师职业道德。教师是孩子成长的跟守护天使,关心教育孩子,是老师不可推卸的义务和责哦任。对学生的

4、辅导可以一直欹延续到课外,这也是教师份丿内工作。如果一旦这种辅导颜变成收费行为,纯洁师生关镦系就变成了金钱关系,教学沈行为变成了商业行为,充满湓了铜臭气息,这对孩子心灵呱是一种伤害,也违背了教师捎师德师风的基本要求。三是篑违背了教育公平原则。每个上孩子在学校接受同等教育,路在公平教育环境中成长,这咽是政府保证社会公平的一份诏责任。作为实施公平教育的践主体——人民教师,为了给更多学生提供有偿家教,“课内少教,课外多教”,“畲上课少讲,辅导多讲”,势税8/8必造成教育上的差异和不平隋等。四是不利于提高教学质ɡ量和学生成长。有偿家教从喹组织到实施,会占用教师大镄量

5、的时间和精力。人的精力萆有限,课堂和课外兼顾是不└现实的,有偿家教势必影响正常教育教学工作。对学生彤来说,会使学生产生依赖情衰绪,降低在课堂学习过程中双对自己的要求。短时期看,酚家教对学生的成绩提高有一氯定作用,但一旦离开了这种家教,成绩则会大幅度下滑紧。五是不利于教师之间团结。有的教师因为学生不到自己家里而到其他同科老师家煎中补课而生气;有的学科很讣吃香,有的学科却无人问津共,老师感觉有力无处使;有忐的班主任向任课教师推荐学生接受家教,由此产生的种锼种弊端,加大了师生之间、学科间教师的矛盾。第三啭、有偿家教缘何屡禁不止?痛近年来,我县多次表明坚决碛

6、态度,采取有效行动,严厉铼打击有偿家教行为,但却屡汗禁不止,呈现“野火烧不尽孑、春风吹又生”之势,原因鬣何在?我认为主要有四个方啃面:一是优质教育资源短缺鳟。师资队伍的结构性短缺,裟特别是名师总量不足,远远腚不能满足群众期望接受高质拄量教育的需求,因此聘请在景职教师尤其是名师课外补课钎的现象应运而生。二是升学だ的压力与竞争。应试教育在短期内难以消弭,学生进入阝重点学校的比例有限,为取甥得中考、高考胜利,聘请教ヵ师补课成为必然。三是市场癔需求的产物。现在家庭大部∶分只有一个子女,家长都希缤望自己的孩子能够学到更多诘的东西,成材立业;或因家夂8/8长文化程度不高,

7、教育不了戴自己的孩子,或因工作繁忙侩,无暇管教自己的子女,于し是迫切需要给孩子找一个较锅为满意的家庭教师。四是经仆济利益驱动。一些教师热衷徽于家教,关键是在“有偿”氡二字上,而且收获颇丰。教c师利用日常业余时间、双休仫日、寒暑假进行有偿家教,沮一年下来,少则几千元、上挟万元到手,多则数万元入账父。教师赚得口袋满满,比在鲢学校里领取的工资,似乎更骱轻松更划算。在这股潜滋暗迁长的“拜金”潮流之下,一笾些意志不坚的教师就按捺不韵住心中对金钱的渴望,不愿蝠甘守清贫,竞相加入有偿家髌教行业,这也是有偿家教屡ベ禁不止的主要原因。二、营造三种氛围开展有偿家拾教(有偿补课)专

8、项整治行动,必须细化、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。