在县委办群众路线教育实践活动专题民主生活会上的讲话.doc

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1、在县委办群众路线教育实践活动专题民主生活会上的讲话在县委办群众路线教育实践活动专题民主生活会上的讲话县委常委、县委办公室主任***(2014年7月29日晚21:30)各位领导,同志们:通过与会同志的共同努力,为期一天的中共***县委办公室领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会就要结束了。今天的会议,县委第一督导组亲临会议全程指导,为我们现场把脉,各位班子成员认真负责、态度诚恳,全身心的投入会议,确保了专题民主生活会的顺利圆满完成。榕在此,我代表县委办公室领汤导班子对各位领导亲临指导表示感谢!刚才,县委第一撰督导组

2、组长***同志对会ㄘ议作了点评,既给予了充分肯定,又提出了更高要求和殷切希望,具有很强的思想性、针对性和指导性,更为畲我们下步工作提出了具体要鞴求,指明了方向,提供了重倡要遵循。我们要全面理解、山认真贯彻,在整改落实、建章立制环节,要在继续保持迥学习教育和查摆问题“两个攒不放松”的基础上,紧紧围衰绕这次民主生活会县委办公架室领导班子及班子成员提出翠的整改方向和措施,抢抓机祷遇,顺势而为,投入更多精蕺力,下更大功夫,打好解决挈突出问题的攻坚战。下面,我简要再讲三个方面的意见垛。一、严肃认真,会前准备鼽扎实充分自教育

3、实践活动开糊展以来,县委第一督导组先涸后多次到县委办公室调研指导、听取汇报,对县委办公梓7/7室开展好教育实践活动提出筵了指导意见,并强调专题民辘主生活会要做细致、做充分赢、做扎实,要动刀枪、敢碰虔硬、见真功,要单刀直入、汝有辣味、有冲击力,为我们睑开好民主生活会指明了方向汛。县委办公室对开好一次高邙质量的民主生活会做了精心酱准备,细化方案,规范程序诘,会前着重做了四个方面的工作:一是抓学习。在前期抒分层分类抓好学习教育的基ㄟ础上,又带着问题开展了多祟轮深入学习。扎实开展“三糟严三实”集中学习教育,深学细照笃行**精

4、神、焦裕侠禄精神、杨善洲精神,认真媛学习习近平总书记在指导兰︱考县委常委班子民主生活会摄上的重要讲话精神,学习兰颍考县委常委班子和我县县委圮常委班子专题民主生活会的典型做法,准确把握要求和剥方法,提高开好专题民主生惝活会的自觉性,坚定开好专瓿题民主生活会的信心。二是孟查问题。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体碓议等方式,广泛征求对县委Χ办公室领导班子及成员的意磷见建议。经梳理归纳,县委办公室领导班子共梳理出“镗四风”突出问题25条,5蔫月22日县委第一督导组反安馈意见中又帮助县委办公室兔领导班子指出“四风”问题

5、醭15条;办公室领导班子成悸员共梳理出“四风”突出问孛题111条。三是真整改。从4月下旬开始,县委办公相室领导班子及班子成员聚焦如“四风”,结合自身实际,碜开门见山、直奔主题,认真街查找突出问题,撰写对照检查材料,实事求是分析问题蹊。对照检查材料经过反复完轲善,县委活动办、县委第一腈7/7督导组分别认真审核把关。县委办公室领导班子的对照簋检查材料经过20余次反复惯修改,班子成员普遍修改15次以上,不仅是改文字稿区,更是改思想稿,为开好此次专题民主生活会打牢了基K础。四是诚心谈。按照“四○个必谈”和“六个谈透”的

6、要求,扎实开展了谈心交心⑼。班子成员之间普遍开展了髟三轮以上的谈心,最多的谈住了6次,县委第一督导组与 ̄每位班子成员分别进行了谈占话,反馈意见,提出要求。踅谈心谈话以指出问题和不足葵为主,把拟在会上开展批评у的意见亮出来,把思想谈开そ、问题谈透。民主生活会正荑式召开前,县委办公室领导叙班子先后3次召开碰头会集慎体谈心,通过真谈实谈,使瑛班子成员相互受到启发、提栾升了认识、打消了思想顾虑疮。二、态度端正,开展批评瘾动真碰硬在为期一天的专题姚民主生活会上,各位班子成锲员敢于直面查摆问题,敢于深挖剖析根源,敢于动真碰濂硬,直击

7、要害,对照检查既芯有交流交心,也有共识共勉鳇;开展批评坦荡真诚,接受狰批评虚怀若谷;真正达到了市“红红脸、出出汗、排排毒咯、治治病”的效果,达到了铵统一思想、改进作风、增强皑团结、促进工作的目的。一邈是会议主题彰显务实。从大家的发言看,都严格按照领决导班子专题民主生活会方案聋的要求,坚持“为民务实清△廉”为主题,以反对“四风掀”为着力点,认真贯彻整风葙精神,坚持严肃认真、实事瞻求是、民主团结,着重从形妈式主义、官僚主义、享乐主与义和奢靡之风等方面进行批龄评,克服了批评自己难破“珊7/7含蓄关”、批评别人难破“韬情面关”的

8、现象,做到了聚睨集“四风”不散光,发言直努击主题,不绕弯子,不评功框摆好,会议主题彰显求真务幛实。二是对照检查画实了“С图像”。各位班子成员都以╄极强的政治勇气,自己敢于揭短亮丑,自揭伤疤。在发覆言中都开门见山、直面问题扰,从主观方面深挖细剖,触ぱ及思想灵魂、触动敏感神经瘾,既谈问题表现、又深挖思觳想

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