在全县乡镇党建办主任培训会上的发言.doc

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1、在全县乡镇党建办主任培训会上的发言各位领导,同志们:大家好,我是XX乡党建办主任XX,很高兴有这样一次机会,能够和大家一起交流学习,非常感谢县委部门,为我们搭建了这个交流平台,我本人于今年6月份担任徐顶乡党建办主任一职,现将工作情况汇报如下:一、全乡党员基本情况:全乡共有党组织8个,其中党委1个,党支部7个,其中机关党支部1个,村党支部5个,企业支部1个;共有党员XX名,其中男性党员XX名,女性党员XX名,流动党员XX密名,今年发展预备党员XX陕名,发展入党积极分子XXポ名。二、工作开展情况:雁今年是“十三五”的开局铺之年,是打赢脱贫攻坚战的々关键之年,作为一名乡镇党崦建

2、办主任,在乡党委的决策┮部署下,狠抓党员干部队伍视建设,以“巩固先进、鼓励胰中游、整顿后进”的原则,翼狠抓了村级党组织的转化整顿,整顿软弱涣散党组织,奶切实增强了村党支部战斗力辙堡垒作用。一是强化党员管釜理,保证党员质量。各支部聃按照党员档案要求,不留空宾白,并采取定期考核与平时唇考核相结合等措施,给党员枋划档定格,严格考核兑现,霎发展党员方面,坚持标准,蜘严格程序基础,全年转正党看员XX名,发展预备党员X茉X名,培养入党积极分子X唛X名;二是狠抓党员干部学j习培训。4/4积极筹建乡机关图馄书室,营造了良好的学习氛钩围,利用我乡与甘肃省地震冰局机关党办签订党建共建协礤议

3、的有力契机,邀请省地震初局党建专家开展十八届五中、六中全会精神宣讲活动3赁场次,全年学习培训200人次,根据全乡工作实际,幕不断探索出学习的常态化工堡作机制(即周一重点问题学习讨论会),重点学习习总萝书记系列讲话、中央、省、政州、县委关于全面从严治党证一系列方针政策以及各项规圬章制度,及时原汁原味的传桌达学习。同时定期组织乡村┚两级干部开展“两学一做”崾专题学习教育,并结合各自铨岗位和工作实际进行了4次专题研讨会,以增强班子成员和乡村干部的服务意识和关自律意识。组织广大党员干ú部观看《永远在路上》等党エ风廉政建设专题片,及时传蕾达通报了中央及省州县干部榆违纪典型

4、案例,进一步筑牢蕖了党员干部廉洁从政的思想怩防线;三是加强村级组织阵恕地建设。利用我乡久长沟、诱中林村被列为2016年度预脱贫村的有利契机,积极蜊协调联系各级双联单位争取臃项目资金,投资32万元翻建了徐家沟村委会,新建办毋公用房XX间,硬化场地面宥积864平方米,并配备体彳育器材10套;投资20万颧元对中林村村委会进行了粉Τ刷维修,投资2万元筹建了牵乡机关图书室,购置图书1换000余册,投资35万元嗷实施了乡机关供暖改造工程蠕。通过一系列项目实施,有嗥效的改善了党员干部办公条鹗件,为发挥基层党组织战斗堡垒作用提供了坚强保障;岱四是调整优化,配强班子。诵抓住选人用人的

5、这个关键,优4/4围绕经济发展配班子,着眼雨脱贫攻坚、小康建设用干部剪,从干部队伍的年轻化、知识化着手,以工作实际衡量耶村干部的工作能力,目前已唣完成全乡5个村的村级组织蹉换届工作,加强了基层组织镩建设。五是开展党建带团建条、妇联、宣传工作成效显著ヲ。构建完成了徐顶乡团委一版对一共建组织,扩大了共青钼团队伍。积极利用媒体作用铹,扩大全乡宣传规模,利用旷新媒体发布党委、政府工作动态、惠民政策等消息15颢0余条,先后有新闻报道发表于《甘肃日报》、《甘肃法制报》、《民族日报》、跆甘肃网等媒体。六是扎实开柙展“双强”带动工程。结合“双培双带”工程的实施,飞把培养带头致富

6、能力强和带掮领群众共同致富能力强的“皤双强”型村组干部作为提升基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的有效载体,扶持铧2名村干部创建农民专业合特作社,周边群众踊跃加入,砂基层党组织的凝聚力和吸引婪力明显增强。七是推行“包社包户,强基固本”的工作廨模式。乡上建立了科级干部粑包社包户责任制。同时,针对干部存在的工作漂浮、“铤走读”现象等问题,修订完く善了《徐顶乡党委工作制度≡》、《乡政府工作制度》、岩《干部管理制度》、《乡村垃干部岗位目标考核办法》、蹊《乡村干部廉洁自律规定》倒,从而严明了工作纪律,提诠高了工作效率,提高了乡村园两级干部的工作积极性;八是认真做好《党的建设

7、》收茂发工作。建立收发制度,做憾到收有登记,发有登记,每沅周限时送到党员干部手中。灰同时,定期督查党员干部学们习情况。4/4三、存在的问题理:回顾总结一年来基层组搪织建设工作,虽然我们做了积极的努力,但仍存在着一ㄔ些差距和不足。主要表现在粘:一是干部教育培训内容相辚对单一,培训经费不足,学习教育不深刻,多流于形式主义,党员先锋引领作用发挥不明显;二是面对打赢脱贫攻坚,建设小康社会的工作要求,农村基层党组织的职能定位还需要进一步探索懋和创新;三是个别基层党组昌织观念落后、方式陈旧,示范做不来,服务跟不上,引埠导不

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