在纪委机关青年干部座谈会上的讲话.doc

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1、在纪委机关青年干部座谈会上的讲话同志们：刚才，XXX等8名同志结合自身实际，围绕“打铁还需自身硬”，深入地交流了认识和体会。大家讲的都很好，听了很受启发。从大家的发言中，我感受到了青年干靠部的所思、所想、所悟，看到了蓬勃蘅的朝气和健康向上的心态，看到了想献干事、想成事的强烈愿望，看到了纪帘检监察事业发展的未来和希望。党辅的十八大以来，习近平总书记和王岐寒山同志多次对纪检干部队伍建设提出茳明确要求。从要解决好谁来监督纪委汊的问题，到严防“灯下黑”，清理好歼门户，再到忠诚、干净、担当，建设趣一支让党放心、人民信赖的纪检监察枉干部

2、队伍。应该说，要求一次比一次啁严，标准一次比一次高。从委局机关来看，近两年，随着纪检监察机制体靛制改革的不断深入，干部队伍也不断掌充实壮大，目前，40岁以下干部4镧5人，占干部总数的47.9%，4眄5岁以下干部67人，占干部总数7嬲1.3%。青年干部已经成为委局机仨关的主力军，是我们完成各项任务的－中坚力量。因此，青年干部队伍建设承的怎么样，能直接反映出委局机关干垲部队伍建设的整体水平，直接决定我杯们这支部队伍有没有战斗力，有多大溟战斗力。下面，我就结合今天座谈炬会的主题，对青年干部提几点希望和圩要求：5/5一要好学上进。纪检

3、监察工デ作政策性强，涉及面广，不仅需要全崦面的理论知识和业务素质，还需要过辆硬的实践能力。咬耳扯袖需要能力水脏平，执纪问责需要能力水平，把握政栌策尺度也需要能力水平。近年来，随堵着党风廉政建设和反腐败工作的不断坩深入，纪检监察工作面临着许多新形耨势、新任务、新挑战，对我们纪检干惬部的素质和能力提出了新的更高的要姘求。因此，青年干部要时刻保持能力钤不足的危机感和增强本领的紧迫感。褓要牢固树立终身学习的理念，切实把啬学习作为一种工作责任、一种生活态裰度、一种精神追求。要注重在书本中鏊学习，通过学政策、学法规、学业务┪，使之既成为我们

4、开展工作的有力武⒅器，成为我们约束自身行为的警戒线昀。要注重在实践中学习，坚持学思践挖悟、学用结合、学以致用，在实际工激作中开阔眼界、增长见识、实践理论茕，形成良好的工作作风和工作习惯。凝要通过学习拓宽知识领域，通过思考弊深化理论修养，通过实践提升业务能力。要敢于冲破传统观念和思维定势吗的束缚，立足岗位，解放思想、创新方法、破解难题，努力在平凡的工作侏中，做出不平凡的业绩。二要品格碹忠诚。忠诚是党员干部的政治灵魂，灵魂在则立场坚定。纪检干部承担着碜维护党的肌体健康的使命，要把对党⑷绝对忠诚作为第一位的政治要求，坚乘守政治信

5、仰，站稳政治立场，把准政愫治方向，切实增强政治敏锐性和政治ч鉴别力。要树立正确的世界观、人生5/5观、价值观，秉持理想，做信念坚定夫的人。要讲政治，坚决捍卫以习近平琚同志为核心的党中央权威，做到思想墙上高度认同、政治上坚决维护、组织碥上自觉服从、行动上紧紧跟随。要严守党的政治纪律和政治规矩，正确面盯对各种思想、思潮和不良观念的冲击殳，在日常的工作和生活中，时刻保持年清醒的头脑，分清楚是非对错，不该蜷说的不说，不该做的坚决不做。要把剁坚定信念、对党忠诚当成一辈子的事咎，在一点一滴、小事小节中守住信仰跎阵地，在知行合一中做到坚如

6、磐石。春三要提升道德修养。纪检干部的道р德修养，不仅事关个人品行，而且关食系纪检监察机关在老百姓心中的形象∵。我们在选拔任用干部时，坚持的一个重要原则就是“德才兼备、以德为溧先”。品德修养，是考察一个干部综竦合素质的首要方面。有德无才，至少揄可以做好力所能及的工作;有才无德，却容易犯方向性错误。社会上总会び有一些急功近利思想，这无疑会对青汆年同志踏踏实实从事本职工作产生不藐良影响。因此，青年干部只有不断培梗养和提高自身道德修养，始终保持良炖好健康的心态、积极向上的情趣、坚磕忍不拔的毅力，自觉抵制和克服不良隽思想和社会风气的侵

7、蚀，志存高远、芩脚踏实地，才能担负起时代赋予的重蝽任。四要敢于担当。青年时代的成夥长、历练对于个人来讲，非常关键。袷对于青年干部而言，敢于担当肩负的责任，主动作为，不断拓展工作的深ǔ5/5度广度，是成功的基石。十八大以来汆，我们党扎实推进党风廉政建设和反餐腐败工作，着力解决管党治党失之于童宽松软的问题，使不敢腐的震慑作用饬充分发挥，不能腐、不想腐的效应初铘步显现，反腐败斗争压倒性态势正在坑形成。这些成绩的取得，离不开广大邾纪检监察干部忠于职守、甘于奉献、瑭秉公执纪的担当精神。我们有的同志捎可能会想，我只是一名普通的工作人八员，

8、上面有那么多领导，我能担当什Г么。其实，是否有担当最简单的表现像，就是看面对一项工作时，是躲还是痕上；干工作时是认认真真、尽心尽力州，还是敷衍了事；遇到困难或挑战时是想方设法解决，还是绕弯躲避;工龃作中出了一点不同意见，特别是领导批评时，是多从自身找原因，还