街道组织干事学习十九大报告心得体会.doc

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1、街道组织干事学习十九大报告心得体会街道组织干事学习十九大报告心得体会党的十九大报告指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。”这一重要论断，充分表明了我们党对执政规律的深刻认识和把握。理清党支部职责与引导党员发挥作用的辩证关系，对新时代加强党员教育管理和监督，探索建立基层党组织联系服务群众机制，提升基层党组织的组织力具有重要意义。首先，引导党员发发挥作用的主体在最基层党支支部。从十四大以来，连续六六次党的代表大会都把基层组组织建设单独作为一节论述。。而在报告中阐述党支部如何何引导党

2、员发挥作用，十九大大是首次。由此可见，党支部部的地位和作用是不可替代的的。确实，党支部是党最基本本的组织，是党全部工作和战战斗力的基础。因此，要树树立党的一切工作到支部的鲜鲜明导向，注重把思想政治工工作落实到党支部，把从严教教育管理监督党员落实到党支支部，把群众工作落实到党支支部。一是要坚持把党支部建建设作为最重要的基本建设，，全面推进基层党组织标准化化建设和品牌化建设，扎实开开展对标争创活动，推动基层层党组织全面达标，让党支部5/5部真正成为教育党员的学校、、团结群众的核心、攻坚克难难的堡垒。二是要坚持落实““三会一课”制度，创新党组组织活动方式，推广智慧党建建平台应

3、用，利用信息技术开开展网上党组织活动，破解农农村党员难集中、活动难开展展问题，严肃党内组织生活。。三是加强基层党组织带头人人队伍建设，指导党支部按期期进行换届，选优配强党支部部班子，把优秀党员选拔到党党支部书记岗位，加强对党支支部书记的培训，帮助党支部部书记提高党务工作、领导基基层治理、团结动员群众和推推动改革发展的能力。四是要要建立党支部工作经常性督查查指导机制，充分考虑新时代代农村基层党支部工作的实际际情况，健全完善科学合理的的党支部工作考核办法，切实实增强党支部工作的有效性。。其次，引导党员发挥作用用的前提是落实基本职责。直直接教育党员、管理党员、监监督党员是党支

4、部的组织属性性决定的，是《党章》对党的的基层组织规定的基本任务之之一。十九大报告在教育党员员、管理党员、监督党员前面面加了“直接”两个字，更加加凸显了党支部的这个任务是是责无旁贷、不可推卸的，是是直接责任不是间接责任。因此，党支部要从严教育管5/5管理和监督党员，形成环环相相扣的管理链条。一是要制定定党员教育计划，充分利用基基层党校、远程教育、红色基基地和新媒体等资源，扎实开开展“领导干部上讲台”、““普通党员讲党课”活动，采采取收看电教片、“微党课””、参观红色教育基地等方式式，加强党员党性教育。二是是要规范“党员佩戴党徽”活活动，开展党员“一句话承诺诺”，将承诺在党

5、员公示墙公公示，主动接收群众监督。三三是要落实“党员活动日”制制度，组建党员志愿服务队，，扎实开展党员志愿服务活动动。四是要深化党员积分制管管理，以支部为单位，对党员员履行基本义务、日常表现、、组织任务和志愿服务等内容容进行全程纪实。五是全面推推行党员管理“红黄榜”和““告诫制”，以“红黄榜”管管理加强对党员日常表现的定定期量化考核、阶段性评价，，以“告诫制”加强对党员现现实表现的即时管理监督。六六是结合民主评议党员工作，，对上“红榜”的党员进行表表彰奖励，对上“黄榜”和受受告诫的党员进行教育、限期期改正，对拒不改正或限期改改正期满仍无转变的,纳入不不合格党员处置对象，

6、稳妥有有序开展不合格党员组织处置置工作。第三，引导党员发发挥作用的核心是做好群众工工作。密切联系群众是我党的的光荣传统，是党不断取得一一个又一个胜利的法宝。十九九大对党支部职责的阐述是对对十八大“以服务群众、做群群众工作为主要任务，加强基5/5基层服务型党组织建设。”的的继承和发扬，而又比十八大大的举措更加具体，将“做群群众工作”细化为“组织群众众、宣传群众、凝聚群众”。。在新时代，党支部落实组织织群众、宣传群众、凝聚群众众、服务群众的职责，是践行行党的根本宗旨的必然要求，，是党支部所处地位决定的，，也是新时代完成党的执政使使命的需要，更是党支部的生生命力所在。因此，必

7、须将将教育管理和监督党员与做好好群众工作有机统一，把前者者和后者看作是党支部职责的的一体两面，统筹安排。一是是要教育引导党员切实增强做做好群众工作的意识，不断探探索做好群众工作的新途径、、新方法，不断提高组织群众众、宣传群众、凝聚群众、服服务群众的本领。二是要扩大大基层党组织覆盖面，全面推推进各领域党的基层组织建设设，实现党组织和党的工作全全社会覆盖，做到哪里有群众众哪里就有党的工作、哪里有有党员哪里就有党组织、哪里里有党组织哪里就有健全的组组织生活和党组织作用的充分分发挥。三是要健全联系服务务群众机制，拓宽社情民意反反映渠道，加强和改进