乡镇2015年宣传思想工作总结.doc

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1、乡镇2015年宣传思想工作总结XXX乡2016年宣传思想工作总结2016年，我乡的宣传思想工作在县委政府的正确领导下，在乡党委、锸政府的高度重视下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八鞠大和十八届三中、四中、五中全会精谜神，以正确的舆论引导人、以高尚的镩情操塑造人、以优秀的作品鼓舞人，纰围绕中心，服务大局，开拓创新，扎芏实苦干，唱响主旋律，打好主动仗，у在统一思想、凝结人心、鼓舞士气、咐振奋精神、促进改革发展、维护社会鲤稳定等方面，做了大量富有成效的工桤作，为我乡经济社会发展营造了良好俦的舆论氛围，提供了强大的精神动力竺和科学的思想保证。

2、现将一年来我乡ヂ开展宣传思想工作情况总结如下：什一、取得的主要成绩创建襻学习型组织，积极有效地开展学习。乡党委坚持以“三个代表”重要思想洋为指导，认真贯彻落实县委宣传思想变工作精神，创建学习型组织，大力加箜强学习力度。一是结合实际，坚持中心组理论学习。一年来，中心组围绕郫贯彻“三个代表”要求和率先基本实螫现社会主义现代化这个主题，开展了底8/8经济发展与政治、民主与法制建设、渝预防领导职务犯罪、等多个专题的学耥习。在学习内容安排上，突出针对性篙，注重实效性，努力做到三个结合，糁即把学习与贯彻市、县委的重大决策踏和部署结合起来，与研究我乡经济建疑设和

3、社会事业中的重大问题结合起来耗，与加强班子的自身建设，提高理论素养和执政水平结合起来。在时间上з，坚持每星期开会，集中学习一次，Ｌ并要求全体干部职工每办年写一篇学闫习心得体会，与此同时，坚持每年集Ⅵ中3-4天的时间，开展专题的理论畏学习，结合实际，研究XXX乡社会辖经济发展问题，确立XXX乡各个阶蔟段的发展思路，收到良好成效。二是钋抓好机关支部、中小学党支部、各村姐委会党支部中心组的理论学习。要求碧全乡各党委、党支顺应形势发展要求戬，紧跟时代前进步伐，从战略的高度む重视理论武装和理论指导。要把加强氍理论学习作为各党委的一项重要政治酐任务和工作任务来完

4、成，各党支部开哮展理论学习的情况要列入年终考评的手重要内容。三是抓好广大党员干部的曜理论学习。根据形势发展需要，我乡挲建立了多级培训体系，这种培训还要苏不断地向村委会党支部延伸，进一步┞扩大培训面。建立健全党员干部的学习考核制度，要求在党员评议、干部增述职、年终工作实绩考核方面，都要闼把加强学习的情况作为评议和考核的由8/8重要内容，并作为使用干部的重要条难件。通过这些制度的建立，形成激励ㄝ学习的考核机制，营造崇尚学习的良好氛围，促进党员干部素质的全面提铥高。狠抓干部职工思想作风建设，干部队伍建设取得新成效。乡党氘委、政府充分发挥党组织的战斗堡垒

5、倦作用、领导干部的带头作用、党员先┎锋模范作用，充分调动广大干部职工尴的积极性、主动性和创造性，提高办屎事效率，增强服务功能，更好地为改炝革开放和经济建设作出新贡献。一是缍创新思想观念，不断开拓跨越式发展黻的新路子。思想是行动的先导，创新⒙是发展的动力。乡领导班子用开拓跨芸越式发展的新路子，站在“三个代表く”的高度，创新思想观念。以“三严庇三实”专题教育活动为契机，班子成驼员勇于自我解剖，认真开展批评与自┝我批评，永保拼搏进取的精神。在干释部职工中整顿纪律，整顿作风，大力兴起“求真务实，真抓实干，团结协胥作”的风气，使干部职工从根本上做屏到“廉洁高效

6、、自强自律、敢于争先╈、艰苦奋斗”，进一步坚定干部发展探的信心与决心。二是增强公仆意识，珉做“惠民”干部。乡党委政府在工作咩决策时，能够代表群众把实践好、维滂护好、发展好大多数群众的利益考虑抚进去。并要求全体干部职工都要摆正柙自己的位置，加强道德修养，努力实薰8/8践全心全意为人民服务的宗旨，将“杜人民高兴不高兴，赞成不赞成，答应不答应，拥护不拥护”作为工作的出垦发点和落脚点。三是加强干部队伍建甩设，转变思想作风。以“学习郭春鹏寻先进事迹”为主线，加强干部队伍的吉理论学习，塑造一支讲大局、讲政治、讲团结、讲奋斗的干部队伍；坚持党的基本路线和全心全

7、意为人民服务欹的宗旨，做到团结奋进，互相支持，薰相互学习；搞好职业道德和爱岗敬业求教育，教育广大干部职工热爱本职工奠作，树立职业自豪感和责任感，全面提高广大干部职工的思想作风素质；培养干部职工的自我约束能力，事以匏德为先，要求全体干部职工做到自重股、自省、自警、自励，弃谋私之念，趣去非分之想；同时培养良好的政治品涨格、从政道德和廉洁意识，在思想道咛德上牢固树立勤政为民的观念，树立墀两袖清风、浩然正气、廉洁奉公的干锨部形象。四是树立求真务实、与时俱隧进的思想作风。我乡全体干部认真贯钷彻“三个代表”重要思想，牢记全心ア全意为人民服务的宗旨，在新时期、宀

8、新形式、新任务的情况下，干部职工转变作风，处处以身作责，求真务实定，做与时俱进的表率。践求真