2014年社区成人教育工作总结.doc

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1、2014年社区成人教育工作总结2016年成人教育工作总结党的十八大提出建立学习型社会，为成人教育的齑发展带来了难得的机遇。成人是学习熨型社会的主体，成人教育是终身教育实施的主体。构建学习型社会，最终奉要由终身教育的体系来提供支撑，成荒人教育的任务任重道远。因此，我们诘要抓住机遇，充分调动学校和社会，癸尤其是社区的积极性，科学地发展多揍层次、多类型、多形式的成人教育，见积极创新工作思路，扎实开展农村成抉人教育，为地方经济服务，为建设和心谐社会主义新农村服务。一、配合建设学习型社区学习是人类进步的姝阶梯。在二十一世纪这个

2、变革与发展窳的时期，学习已成了当代的主旋律，纠人们对学习的重要性有了更加理性的ベ认识和更加迫切的要求。党的十六大粳报告又进一步提出建立全民学习、终虞身学习的学习型社会的要求。学习型哩社会是一个国家保持旺盛的生命力和昶可持续发展的不竭动力。面向社区居最民、村组农民开展市民教育、老年教踹育、青少年教育以及各类农业实用技景术培训等非学历教育，积极探索成人痨教育工作的新路子。我们的主要做法是：通过组织形式多样、喜闻乐见的枋培训和文化活动，丰富社区教育的内梅容,充分调动社区内广大群众参与社穰区教育的积极性、创造性，为提高社区文

3、明程度，构建学习型社区发挥基础作用。4/41、以党建为龙头，将各雩类创建活动与开展社区教育有机结合，寓教育于活动之中。加强社区适党员的理论学习和教育培训，充分发啕挥社区基层党校的主阵地作用，在社睨区党员中开展了“让党旗在社区中飘穰扬”主题教育活动。结合形势，我镇ょ党校、成教工作者下到社区，向广大党员、群众宣讲“三个代表”重要思戛想、党的十六大及十六届三中全会精卿神，使党的各项方针政策家喻户晓，沐深入人心。通过开展各项教育活动，遨充分发挥了社区党组织、党员在社区干精神文明建设中的先锋队作用。《公я民道德建设实施纲要》

4、颁发后，我们芸制定了关于开展学《纲要》、守《规半范》、争做文明市民系列教育活动的囱计划，策划了包括：向各社区和有关苄单位发放公民道德建设宣传图300グ份，组织开展《公民道德建设实施纲翼要》专题教育活动；举办公民道德建囫设黑板报展评；举办公民道德知识竞据赛；举办公民道德建设文艺演出；分层次抓好培训，在社区共举办以公民眇道德为主要内容的培训班。为了深入啭贯彻落实《公民道德建设实施纲要》匙，倡导文明新风，提高文明素质，推县动全镇公民道德建设，促进全镇经济斌社会协调发展，根据镇党委、政府要求，我们在全镇开展以“弘扬伟大民愁族

5、精神，全面建设小康社会”为主题有的公民道德知识宣讲教育活动，努力鲲使公民基本道德规范深入人心，为加占强思想道德建设打下坚实基础。2危、积极开展有针对性和实效性的教育厍4/4培训，引导社区居民树立终身教育观眸念。随着改革开放和社会主义现代化眍建设的不断深入，富裕起来的群众，在要求不断提高物质生活水平的同时ぷ，也要求丰富自己的精神生活，享受廓学习型社区和终身教育体系提供的各姿种服务。近两年来我们多次组织各类泐培训。我们对社区失业人员举办成功求职策略、社区弹性就业等培训，现ゅ已开设电脑、保洁等课程，深受下岗菀失业人员欢迎。

6、同时面向外来务工人洄员举办岗前培训，针对社区老年人口悱，举办《中华人民共和国老年权益保障法》、老年健康保健等知识讲座，释举办太极拳、腰鼓、家庭烹饪等培训诹活动。针对社区青少年，举办维权、自护、科普、网络、环保等知识讲座限。针对社区妇女群体，依托镇妇联、蹴法律服务站举办各类法律知识、社交坠礼仪知识等讲座。不同的教学内容满犒足了不同群体的需求，使社区教育的葫内容不断丰富，内涵不断拓展、延伸鸭。二、协助企业办好职工技术文化萼学校在知识经济时代，知识更新加快，技术创新不断。要想跟上时代的酿节奏，个人需要终身学习，企业需要蹀

7、转化成为学习型组织，国家需要大力奶鼓励全社会的创新意识和行为，使整坜个社会保持一种锐意进取和不断发展的状态，最终成为学习型社会。对于讷一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。国外管理专家认为，未来堠最成功的企业将是一种学习型组织4/44/4