药学系2010年工作总结

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1、药学系2010年工作总结一、全年教学工作任务完成情况全系教师2010年共完成普高高职和成人教育教学任务12493课时，比去年同期增加1561学时，人均378课时。由于教学计划的调整，学生学习课程先后顺序的关系，有些学科的教学任务主要集中于上半学期，有些又集中于下半学期，这样就使有关教研室教师的课程在某段时间内较为集中，教师的工作压力比较大，也非常辛苦。但各教研室、实验室均较好地根据实际情况制定了工作计划，合理分配了教学工作，全体教师们克服办学上的困难，按期完成了教学工作任务。二、加强专业建设和课程建设专业建设是教学系部日常工作的重点，又是高职人才培养质量的基础性工作。2010年我系在专业建设

2、上主要完成了以下工作。1、强化专业建设的理念认真组织系部全体教师参加全院教师学习，并在系部内组织学习教育部2006年16号文件和《江苏省高等职业院校人才培养评估指标体系（试行）》和《江苏省教育厅关于高职专业建设指南和实训基地建设指南》的文件精神。系主任认真传达了参加全国医学院校高职高专药品（药学）类专业教改研讨会（重庆会议）和教育部高职高专药品类教指委教改研讨暨建设成果展会议（广州会议）精神，使系部全体教师明确了国内高职人才培养的最新成果和教育教学改革的发展方向，也明确了未来专业建设、课程建设应该怎样做、怎样改革、怎样发展壮大的问题。通过学习对照，教师们深刻体会到我院人才培养和师资队伍建设与

3、国内、省内同层次院校的差距，增强了危机意识和紧迫感，充分认识到高职教育有其特殊性和培养规律，人才培养模式的改革重在课程改革和建设，只有从每一门课程做起，以社会欢迎的高技能人才培养为目标，脚踏实地地进行课程建设，我们学院各个专业才能跟上时代发展的步伐，后来居上，做强做优。2、充分调研，制定人才培养方案和课程标准根据高职人才培养的规律和特点，按照教务处的统一要求，系部基本完成了《药学专业人才培养方案》的修订，同时率先在院内启动了药学专业各专业基础、专业课的《课程标准》建设工作，要求各学科在充分调研的基础上，紧密结合学员未来的职业工作实际和职业标准将原教学大纲修订为《课程标准》，《药理学课程标准》

4、已于10月底完成，为其他学科做出了示范，在本学期结束前，药学专业其他专业基础课和专业课的课程标准也要完成建设任务。3、加快精品课程建设工作5药理教研室自2008年被批准建设校级精品课程以来，在课程理念、师资队伍建设、教材和教学辅助资料建设、课堂教学方法的改革、现代教育技术的运用、大学生课外实践活动和参加社会药学服务实践、院内实训中心建设等诸方面都取得了长足的进步，正进行院级精品课程结题总结，争取早日进入创建省级精品课程的行列。此外，化学与药化教研室、生物化学教研室也正着手申报《有机化学》和《医患沟通》院精品课程建设工作。4、探索工学结合的办学模式系部在参加11届毕业班毕业实习检查的过程中，与

5、江苏先声药业、深圳海王星辰药业和常州恒泰医药连锁经营公司的有关领导和员工举行了座谈，了解企业对学院人才培养的要求和期望，探索“订单式”培养学生的可行性方案，以及加强学员实训、顶岗实习培训教材共建等意向。学院还与10几家药品企业签订了作为学生毕业后就业基地的协议。5、申报新专业2009年我系申报中药专业在2010年教育厅组织的专家评审中没有通过。今年，我系不气馁地继续做好中药新专业的申报准备工作。一是做好前期新专业设置的论证工作，参加了学院组织的三级医院专业人才需求座谈会，邀请全省乡镇卫生院、二级医院和三级医院有关分管院长到院座谈，并主动走向药品生产经营企业充分了解基层医疗卫生单位、药企的人才

6、需求愿望，明确了基层医院和药企非常欢迎中药专业毕业生的实际状况。二是将专业申报表和申报论证材料送请教育部药品类有关专家和中国药科大学高职院有关专家审阅，提出修改和建设性意见，使专业申报论证更充分，更有说服力。三是加快校内实验实训条件的建设，使新专业建设工作实际实在，强化明年专业评审时的硬件条件。此外，根据医药市场对营销人才的迫切需要，我系还在暑期申报了医药营销专业，虽然时间紧，任务重，但在有关教研室主任和老师的积极支持、协同努力下，系部按期完成了人才培养方案、论证报告和申请表等材料的准备，如期上报省教育厅。6、实训基地建设实验实训校内基地是培养高技能实用人才的重要场所，是提高高等职业教育人才

7、培养质量、深化教学改革需重点建设的部门。新校区实验条件较之老校区大大改善，怎样快速提升实训中心在职业教育、科学研究、技能鉴定、岗位培训、为社会服务等方面的功能，将实训中心建设成为院级乃至省级的示范中心，是教学系部应该深思熟虑的一项重要工作。2010年系部结合省教育厅示范实训基地建设标准制订了《医药实验实训示范中心建设计划》，并提出创建的具体措施、时间、体制保证等。此外，2010年系部还积极筹建模拟中西药房、中