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时间:2018-01-15
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1、物理专业本科毕业论文参考题目一、物理教学研究方向1新课标下基础物理课程改革与发展的趋势2主观性试题与客观性试题的比较研究3从批判性思维走向批判性教学4试论科学探究中的“提出问题”5激发物理学习动机的策略6物理教学中体验性活动项目的建设与研究7高中物理实验的改革研究8物理教学中STS教育(科学技术和社会)教育9物理教学中的情感教育10论中学生物理知识结构的形成过程11物理活动课的教学模式12物理教学中的决策能力的培养13谈微型物理实验14物理教学与学生创造能力的培养1521世纪的网络教育对物理教学的影响16物理教学中多媒体课件的设计17多媒体技术与物理教学18物理
2、教学中的科学价值观教育19物理教学中的环境教育20物理教学模式与教学方法21浅谈物理创造教育的模式22习题教学与思维能力的培养。23论中学物理教育中的化学史教育24谈物理教师的素质结构25论物理教育中辩证唯物主义观点教育26谈物理教学中的审美教育27物理课外活动的现状与对策28论物理教学中思维能力的培养29物理教学中科学方法的培养研究30物理式样教学中的问题与对策31物理实验教学与环境意识的培养32物理实验教学中如何培养学生的观察能力33物理实验教学与创造能力的培养34物理教学中创造能力的培养35物理课堂顺应教学方法研究36定义不完善问题(ill-defined
3、problem)教学研究37李约瑟难题与中学物理教育38从经营教育到大众教育~我国中学物理教材沿革回顾39中学物理学习“差生”的归因分析40不同类型高级中学学生学习物理动机的比较分析41谈“从生活走向物理,从物理走向社会”42论教学目标、教学内容的无限性与教学时间、教学空间有限性的矛盾43教育课程改革与教师职业专业化的思考44物理实验在中学素质教育中的地位和作用45教育人才的培养与高师教育改革的新思维46特殊能力与综合能力的关系与培养47在教学中“育人”与理想教育48科学用脑和发展高效性学习49初中物理习题教学的效益问题50物理教学中的素质教育研究二、普通物理方
4、向1氢气辉光放电的基本原理2氢分子放电中电子的输运过程研究3关于植物细胞内外水分的热力学关系4单晶Ni2MnGa马氏体的微观机构分析5热传递过程不可逆性的统计分析6物理学家的成才与环境7爱因斯坦的光子论及其意义8关于半波损失问题的探讨9关于№直流辉光放电光学发射谱研究10离子(断,H’)碰撞截面综述11在氢直流辉光中离子H+。的蒙特卡罗模拟12氢直流辉光放电中电子的MonteCarlo模型13宏观放电参数对N’。碰撞截面的影14连续分布的带电体的受力研究15电磁感应中的佯谬问题研究16关于稳恒电流导体的电荷分布讨论17关于能流密度矢量的研究18关于洛仑兹力的讨论
5、19狭义相对论中几个问题的讨论20受迫震动及共振21试论阻尼振动22质心和质心坐标系23刚体平面运动的讨论24经典理想气体和零温简并费米气25论参考系在中学物理教学中的诸问题26论引力质量与惯性质量等效的检测方法27论高中地理课本中几个物理问题的错误28论浸透压的产生机制29论中学奥林匹克物理竞赛中的天文试题30论科里奥利力在中学地理教学中的应用31论电子的自旋32论光的偏振33太阳电池的应用及前景34导体自感系数的求法35毕奥一萨伐尔定律是怎样建立的36塞曼效应偏振态的研究37关于电磁感应定律的一些讨论38原子核能的释放模式及其利用39激光技术简介40光学相位
6、共轭技术综述41生物技术中的光学应用及前景42光学传感器件综述43对普朗克常数的讨论44浅谈对光的本性的认识45关于晶体表面附近光的偏振态46玻璃表面镀了氟化镁薄膜后,反射损失能降到O.078%吗?47迈克耳干涉仪对“以太”的测量48太阳系的形成理论49浅析光的本性50地球磁场是怎样产生的三、理论物理方向1半导体材料中电子自旋学的性质综述2无限深量子线中双激子基态能的理论计算3无限深三角形势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算4无限深三角形势量子线中激子束缚能的理论计算5无限深抛物线势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算6坐标变换与量子力学定态解7熔体快淬法制备纳米永磁
7、合金8经典混沌中能谱的统计描述及能级动力学9纳米固体材料的磁性研究10纳米固体材料的光电性质研究11纳米固体材料中的扩散问题12时间序列的相空间重构13用解析方法研究非线性标准映像14一对量子位纠缠的克隆15应用直接测量的量子通道的容量16任意分立幺正变换的实验实现17洛伦兹变换的多种导出方法及其分析18钙钛矿化合物的磁热效应19论混沌系统的控制20论混沌系统的广‘义同步21Runge?kutta法及其在求解常微分方程(组)中的应用22δ函数及其在物理学中的应用23从施图姆一刘维系本征值问题看分离变量法24积分变换及其在物理学中的应用25物理学中的对称性26振动
8、问题研究27伪科学探析2
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