浙江省杭州市2014年中考语文模拟试卷8

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1、浙江省杭州市2014年中考语文模拟试卷8一（30分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A．教诲（huì）馈赠（kuì）载歌载舞（zài）B．恣睢（suī）狙击（zǔ）海市蜃楼（shèn）C．蜕变（tuì）嗥鸣（áo）牟取暴利（móu）D．呵责（hē）鏖战（áo）遒劲有力（jìn）2．下列词语没有别字的一项是（）（3分）A.狼藉震撼险象迭生辐员辽阔B．真谛脉搏原弛蜡象怨天尤人C．风采纯粹不容置疑莫衷一是D．安详寒喧更胜一筹乐不思蜀3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A．（叫卖者）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，

2、还要会现编词儿，脑子快，能随声附和。B．我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我幻想。C．近年来，我们与大自然这个朋友的关系日益恶化，罪恶的黑手一次次戕害着与我们休戚与共的大自然，无穷的索取让原本美丽的家园变得伤痕累累。D．近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。4．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）（3分）A．《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》都选自西汉刘向整理编纂的国别体史书《战国策》，其中《邹忌讽齐王纳谏》告诉人们劝

3、说君王纳谏，使之广开言路，要讲究策略。B．保尔·柯察金双目失明却不碌碌无为，他克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。C．我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾祺的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁民间文化气息，抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。D．斯科特、克拉丽丝、奥楚蔑洛夫这三个人物分别出自奥地利茨威格的《伟大的悲剧》、法国莫泊桑的《我的叔叔于勒》、俄国契诃夫的《变色龙》。5．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门

4、，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏趋势与风格也让人叹为观止。D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。6．补同下列名往篇名句中的空缺部分。（只选做五小题）（5分）①万里赴戎机，。，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）②

5、荡胸生曾云，决眦入归鸟。，。（杜甫《望岳》）③世有伯乐，。，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）8④燕子来时新社，梨花落后清明。，，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）⑤后值颠覆，，，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）⑥生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。，。（孟子《鱼我所欲也》）7．综合性学习。（6分）助人为乐曾经是国人一大美德，而今却遭遇尴尬。为此，九年级（五）班举行了一场以“老人当街摔倒，扶还是不扶”为辩题的辩论会，请你参与相关的主题活动。材料一：2011年9月3日，武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围观者无人敢伸出援手，直到老人

6、家人赶到才被送往医院。遗憾的是，由于没有得到及时救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（据《楚天都市报》）材料二：2011年8月2日，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在行驶的路上停下车来扶起了一位被撞伤的老太太。事后，老太太指称司机为肇事者。但由于殷红彬、郁维贞所开车辆装了监控探头，一看录像，真相大白，司机和乘务员终获清白。老太太家属事后向司机赠送了锦旗。（据央视“新闻1+1”节目）材料三：新加坡法律规定，被援助者若事后反咬一口，则须亲自上门向救助者赔礼道歉，并施以其本人医药费1至3倍的处罚。影响恶劣、行为严重者，则以污蔑罪论处。（据央视

7、“新闻1+1”节目）⑴仔细研读以上三则材料，请提取两条当下人们不愿扶起摔倒老人的原因。（2分）⑵在这场辩论中，反方认为老人当街摔倒，不应扶起老人。请你从正方的角度，写一段辩论词。（50字左右）（2分）⑶缴入你是校报的小记者，为宣传驾驶员殷红彬扶起老人的先进事迹，打算电话采访殷红彬。请依据材料二提供的情况，设计一个有价值的问题。（2分）8．下面这段文字在标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（4分）“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁离得开大地？离得开自己脚下的这片土地？有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的。女娲造人的神话说明了祖先对土

8、地的崇拜，开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标，而保卫土地的故事更是不计其数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义。土地，哺育了人类，辉煌续写着。让我