应急预案演练49370

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1、亳州市人民医院急诊科急性心肌梗塞抢救应急演练一、演练目的1、考核急诊科医生、护士、陪检人员对急性心肌梗塞患者抢救流程掌握程度及应变能力。2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用掌握程度。二、演练形式和内容演练时间:2012年8月17日16时。演练内容:我院急诊科接到一位急性心肌梗塞患者,分诊护士立即护送入抢救室,立即组织人员,明确分工,各负其责,紧张有序参与抢救,最快最大限度救治患者。演练地点:急诊科抢救室三、演练工作人员职责:分诊护士:接听电话,通知医生及护士,推平车迎接患者,初步评估,测生命体征,并记录。A护士:建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心

2、电监护;和C护士共同核对、执行临时、口头医嘱,监测患者病情及用药情况,护送患者转入病房。B护士:准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等,配齐抢救物品。C护士:记录患者信息、病情资料,处理医嘱并转抄医嘱,临时、口头医嘱和A护士共同核对执行,抢救结束及时整理,完成各项记录。192012年8月修订亳州市人民医院急诊科医生:心电图检查,根据病情下达医嘱。二线医生:配合医生抢救,负责电话通知心内科医生会诊。陪检人员:负责输液架和液体,准备被服,协助A护士和医生护送患者专科。D护士:负责观察演练进展情况并予以记录汇总,形成书面《情况报告》。E护士:负

3、责现场拍照,录像及宣传工作。科主任:考核医护人员的三基操作,诊断要点、处理原则等。护士长:现场考核救护流程,护理人员的基本操作。四、演练情节:地点:我院急诊科1、一阵急促的电话后(120车极速驶来),急诊分诊护士迅速接通电话后被告知,一位急性心肌梗塞患者5分种后达到科室。2、分诊护士接电话后,立即通知A护士和值班医生,B护士做好相应物品准备,并通知相关人员参与抢救,值班医生向二线医生或科主任汇报情况,分诊护士、A护士、B护士、陪检人员、医生共同迎接患者。3、A护士守在患者床边,准确给药,严密监测生命体征及病情变化,和C护士共同执行医嘱,必要时做好介入术前

4、准备,做好相关护理记录。4、医生根据患者病情下达各项口头和临时医嘱。5、B护士根据病情做好用物准备。192012年8月修订亳州市人民医院急诊科6、陪检人员:迅速疏散人群,手举液体迎接患者,准备被服,送标本。7、E和F护士做好资料整理工作8、演练顺利结束,科主任和护士长进行评估。五、考查重点:1、医护人员的协调组织能力。2、医护人员掌握急性心梗救治诊断要点和救治原则、流程,操熟练熟练程度。3、各部门是配合协调能力。六、演练评估报告演练结束,由E护士负责形成书面《情况报告》,由科主任写出持续改进应急预案。突发心跳呼吸骤停抢救应急演练一、演练目的1、考核急诊科

5、医生、护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用,心肺复苏掌握程度。二、演练形式和内容演练时间:2012年8月17日16时30分。192012年8月修订亳州市人民医院急诊科演练内容:我院急诊科接到一位心跳呼吸骤停患者,立即护送入抢救室,立即组织人员,明确分工,各负其责,紧张有序参与抢救,最快最大限度救治患者。演练地点:急诊科抢救室三、演练工作人员职责:分诊护士:接听电话,通知医生及护士,推平车迎接患者,初步评估,测生命体征,并记录。A护士:建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护;和C护士共同核对、执行临

6、时、口头医嘱,监测患者病情及用药情况,护送患者转入病房。B护士:准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等,配齐抢救物品。C护士:记录患者信息、病情资料,处理医嘱并转抄医嘱,及时正确记录用药时间、剂量、给药途径,临时、口头医嘱和A护士共同核对执行,抢救结束及时整理,完成各项记录。D护士:打开气道、扣面罩,胸外心脏按压。E护士:胸外心脏按压。医生:判断意识、呼吸、脉搏,心电图检查,根据病情下达医嘱。二线医生:配合医生抢救,负责电话通知ICU医生会诊。陪检人员:负责输液架和液体,准备被服,协助A护士和医生护送患者检查或转科。192012年8月修订

7、亳州市人民医院急诊科F护士:负责观察演练进展情况并予以记录汇总,形成书面《情况报告》。G护士:负责现场拍照,录像及宣传工作。科主任:考核医护人员心肺复苏掌握程度,处理原则等。护士长:现场考核救护流程,护理人员的基本操作。四、演练情节:地点:我院急诊科1、一阵急促的电话后,急诊分诊护士迅速接通电话后被告知,一位心跳呼吸骤停患者5分种后达到科室。2、分诊护士接电话后,立即通知护士和值班医生,B护士做好相应物品准备,并通知相关人员参与抢救,值班医生向二线医生或科主任汇报情况,分诊护士、A护士、B护士、D护士、陪检人员、医生共同迎接患者。3、A护士守在患者床边,

8、建立静脉通路,准确给药,抽血标本,心电监护,严密监测生命体征及病情变化,和C护士

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1、亳州市人民医院急诊科急性心肌梗塞抢救应急演练一、演练目的1、考核急诊科医生、护士、陪检人员对急性心肌梗塞患者抢救流程掌握程度及应变能力。2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用掌握程度。二、演练形式和内容演练时间:2012年8月17日16时。演练内容:我院急诊科接到一位急性心肌梗塞患者,分诊护士立即护送入抢救室,立即组织人员,明确分工,各负其责,紧张有序参与抢救,最快最大限度救治患者。演练地点:急诊科抢救室三、演练工作人员职责:分诊护士:接听电话,通知医生及护士,推平车迎接患者,初步评估,测生命体征,并记录。A护士:建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心

2、电监护;和C护士共同核对、执行临时、口头医嘱,监测患者病情及用药情况,护送患者转入病房。B护士:准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等,配齐抢救物品。C护士:记录患者信息、病情资料,处理医嘱并转抄医嘱,临时、口头医嘱和A护士共同核对执行,抢救结束及时整理,完成各项记录。192012年8月修订亳州市人民医院急诊科医生:心电图检查,根据病情下达医嘱。二线医生:配合医生抢救,负责电话通知心内科医生会诊。陪检人员:负责输液架和液体,准备被服,协助A护士和医生护送患者专科。D护士:负责观察演练进展情况并予以记录汇总,形成书面《情况报告》。E护士:负

3、责现场拍照,录像及宣传工作。科主任:考核医护人员的三基操作,诊断要点、处理原则等。护士长:现场考核救护流程,护理人员的基本操作。四、演练情节:地点:我院急诊科1、一阵急促的电话后(120车极速驶来),急诊分诊护士迅速接通电话后被告知,一位急性心肌梗塞患者5分种后达到科室。2、分诊护士接电话后,立即通知A护士和值班医生,B护士做好相应物品准备,并通知相关人员参与抢救,值班医生向二线医生或科主任汇报情况,分诊护士、A护士、B护士、陪检人员、医生共同迎接患者。3、A护士守在患者床边,准确给药,严密监测生命体征及病情变化,和C护士共同执行医嘱,必要时做好介入术前

4、准备,做好相关护理记录。4、医生根据患者病情下达各项口头和临时医嘱。5、B护士根据病情做好用物准备。192012年8月修订亳州市人民医院急诊科6、陪检人员:迅速疏散人群,手举液体迎接患者,准备被服,送标本。7、E和F护士做好资料整理工作8、演练顺利结束,科主任和护士长进行评估。五、考查重点:1、医护人员的协调组织能力。2、医护人员掌握急性心梗救治诊断要点和救治原则、流程,操熟练熟练程度。3、各部门是配合协调能力。六、演练评估报告演练结束,由E护士负责形成书面《情况报告》,由科主任写出持续改进应急预案。突发心跳呼吸骤停抢救应急演练一、演练目的1、考核急诊科

5、医生、护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用,心肺复苏掌握程度。二、演练形式和内容演练时间:2012年8月17日16时30分。192012年8月修订亳州市人民医院急诊科演练内容:我院急诊科接到一位心跳呼吸骤停患者,立即护送入抢救室,立即组织人员,明确分工,各负其责,紧张有序参与抢救,最快最大限度救治患者。演练地点:急诊科抢救室三、演练工作人员职责:分诊护士:接听电话,通知医生及护士,推平车迎接患者,初步评估,测生命体征,并记录。A护士:建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护;和C护士共同核对、执行临

6、时、口头医嘱,监测患者病情及用药情况,护送患者转入病房。B护士:准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等,配齐抢救物品。C护士:记录患者信息、病情资料,处理医嘱并转抄医嘱,及时正确记录用药时间、剂量、给药途径,临时、口头医嘱和A护士共同核对执行,抢救结束及时整理,完成各项记录。D护士:打开气道、扣面罩,胸外心脏按压。E护士:胸外心脏按压。医生:判断意识、呼吸、脉搏,心电图检查,根据病情下达医嘱。二线医生:配合医生抢救,负责电话通知ICU医生会诊。陪检人员:负责输液架和液体,准备被服,协助A护士和医生护送患者检查或转科。192012年8月修订

7、亳州市人民医院急诊科F护士:负责观察演练进展情况并予以记录汇总,形成书面《情况报告》。G护士:负责现场拍照,录像及宣传工作。科主任:考核医护人员心肺复苏掌握程度,处理原则等。护士长:现场考核救护流程,护理人员的基本操作。四、演练情节:地点:我院急诊科1、一阵急促的电话后,急诊分诊护士迅速接通电话后被告知,一位心跳呼吸骤停患者5分种后达到科室。2、分诊护士接电话后,立即通知护士和值班医生,B护士做好相应物品准备,并通知相关人员参与抢救,值班医生向二线医生或科主任汇报情况,分诊护士、A护士、B护士、D护士、陪检人员、医生共同迎接患者。3、A护士守在患者床边,

8、建立静脉通路,准确给药,抽血标本,心电监护,严密监测生命体征及病情变化,和C护士

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