东北地区(教师用卷(每题后面跟答案)

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1、东北地区分卷I注释评卷人得分一、单选题(注释)1、东北地区的中学生寒假时间很长，主要原因是(   )A．东北地区纬度较高，冬季寒冷而漫长B．寒假时间长是为了充分休息，有利健康C．学生喜欢放长假D．当地政府规定的，为了让学生好好过年【答案】Ａ【解析】本题主要考查的是北方地区的相关知识。东北地区的中学生寒假时间很长，主要原因是东北地区纬度较高，冬季寒冷而漫长。2、面积广大，土壤肥沃，人口密度低，适宜大规模机械化耕作的地区是（ ）A．东北平原B．华北平原C．四川盆地D．长江中下游平原【答案】A【解析】本题

2、考查耕地的分布及存在的问题和对策。东北平原，在我国的东北部，面积约35万平方千米，是我国最大的平原，东北平原地势坦荡，黑土面积广大，该平原是我国主要的耕作业区。所以本题选择A选项。3、土壤以肥沃的黑土著称的平原是A．东北平原B．华北平原C．长江中下游平原D．成都平原【答案】A 【解析】本题主要考查的是东北平原的相关知识。土壤以肥沃的黑土著称的平原是东北平原。4、东北平原一般可以：A．一年一熟B．一年二熟C．一年三熟D．二年三熟【答案】A【解析】试题分析：东北平原位于我国的北方地区，东北地区属于中温带

3、，作物熟制一年一熟，故选A。考点：耕作制度的地区差异。点评：不同地区的耕作制度不同。南方地区大部分属于亚热带，作物熟制是一年两熟到三熟；北方地区大部分是暖温带，作物熟制是一年两熟或两年三熟；东北地区属于中温带，作物熟制一年一熟。5、下列不是我国森林资源主要分布区的是（  ）A．东北林区B．东南林区C．西北林区D．西南林区【答案】C【解析】本题主要考查的是我国自然资源的相关知识。我国三大林区分别是东北林区、西南林区和东南林区。6、地表以肥沃的黑土著称的是（　　　）A．长江中下游平原B．珠江三角洲C．东

4、北平原　　　D．华北平原【答案】C【解析】试题分析：A、长江中下游平原主要是黄棕壤或黄褐土；B、珠江三角洲平原；平原地区地势低平,土壤肥沃,灌溉便利多为工农业基地C、东北平原黑土面积广大；D、华北平原地带性土壤为棕壤或褐色土。故选C。考点：我国地形特征、分布。点评：本题考查了东北平原的特点。东北平原位于我国东北部，是我国面积最大平原，海拔大多在200米以下，地势坦荡，沃野千里．平原上有些低地常年积水，成为沼泽地．黑土面积大，土壤肥沃，土质疏松，适宜农耕。7、读图，回答问题。【小题1】该地区河流冬季结

5、冰期长，其原因是：A．海陆因素B．地形因素C．纬度因素D．人为因素【小题2】我国东北平原主要的粮食作物及农作物熟制是：A．甘蔗、一年三熟B．水稻、一年两熟C．甜菜、两年三熟D．小麦、一年一熟【答案】【小题1】C【小题2】D 【解析】试题分析：【小题1】东北地区纬度高，气温低，河流结冰期长。【小题2】我国东北平原主要的粮食作物及农作物熟制是小麦、一年一熟，降水少适合种植小麦，气温低，热量不足，一年一熟。考点：本题考查我国东北地区的知识。点评：本题还可以考查我国东北地区的地形及特征、气候、我国疆域等知识

6、。8、东北三省的东部属于                                        （   ）A．半湿润地区B．湿润地区C．半干旱地区D．干旱地区【答案】B【解析】试题分析：东北三省的东部属于湿润地区，年降水量大于800毫米。半湿润地区为400-800毫米，半干旱地区为200-400毫米，干旱地区小于200毫米。考点：本题考查我国气候的知识。点评：本题的关键在于掌握我国四大干湿区的分界线。本题还可以考东北三省位于北方地区、气候类型、温度带等知识。9、东北平原和内蒙古高原之间的山脉

7、是（   ）A．阴山B．大兴安岭C．长白山D．祁连山【答案】B【解析】试题分析：我国不同走向的山脉，天然成为一些重要地形区的分界线。位于东北平原和内蒙古高原两地形区之间的山脉是大兴安岭，B描述正确。A阴山位于内蒙古高原和黄土高原之间，不符合题意；C长白山位于东北平原东侧，不符合题意；D祁连山位于内蒙高原和柴达木盆地之间，不符合题意。四个选项中，A、C、D不符合题意，B为正确选项。考点：掌握位于东北平原和内蒙古高原之间的分界山脉是大兴安岭。点评：本题难度一般，通过考查位于两大地形区之间的分界山脉，掌握

8、我国不同走向的山脉。10、我国东北亚寒带针叶林与华北温带落叶阔叶林景观差异反映了 A．南方与北方的植被差异B．南方与青藏地区植被差异C．北方与西北地区植被差异D．北方地区的内部植被差异【答案】D【解析】试题分析：气候是影响植被类型的主要因素，我国东北亚寒带针叶林与华北温带落叶阔叶林景观差异反映了北方地区内部植被的差异。所以本题D为正确选项。考点：本题主要考查区域内部气候差异导致的植被差异。点评：由于地理位置的差异，即使在区域内部也会存在自然环境的差异。比如同在北方地区