泰山出版社《动作补间》教学设计

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1、课题：我来当大师——动作补间教学内容分析本节课的主要内容是：要求学生学会制作一个运动渐变动画教学目标1、理解动作补间、图层、元件的概念。1、掌握图层及元件创建及应用。2、熟练掌握运动渐变动画的制作方法。3、通过制作flash动画，激发和保持学生学习Flash软件的兴趣。教学重点难点熟练掌握运动渐变动画的制作方法。教学安排在局域网环境中进行教学。教学过程教师活动学生活动一、   情境创设，激发兴趣出示一段史努比学习飞行并失败的动画，引出一个老师制作的史努比飞行成功的动画。请学生思考老师是通过哪种信息技术手段实现这一效果的？根据学生已有的知识基础，他们会说出“逐帧动画

2、”。然后老师介绍Flash动画的几种类型，提出这个飞行动画就是用动作补间动画制作的。借助动作补间动画，我们每个人都能成为动画大师，帮助史努比实现它的飞行梦想。这就是我们这节课要学习的内容：我来当大师——动作补间。二、   探究新知本节课的一个难以理解的概念是图层。图层可以看成叠放在一起的透明的胶片，可以透过上面的图层看到下面图层的内容。可以在不同图层上编辑不同的动画元素而互不影响，并在放映时得到合成的效果。为了帮助学生形象的感知图层，我做了一个动画：几个不同图层依次出现，最终看到完美的叠加效果。分析飞行动画的原文件。这里要让学生分析出这段动画分为几个图层，动画部分

3、在哪个图层？动画层共有几帧？有几个关键帧？每两个关键帧之间的元件有什么变化？动画分为几段？让学生更为形象的感受图层的概念，更深入的体会动作补间动画的创作原理。三、实践创作，技巧点拨飞行动画的创作以闯关的形式分3步完成。第一关：飞行准备这一关又分为两步：1、创建图层2、创建元件。这两步都是新知，但操作比较简单，可以由学生参考学案，自己完成。     分析讨论制作原理          第二关：跑道滑行这一关是本节课的重点，动作补间动画创建成功与否的关键所在，需要学生扎实掌握。总体操作难度适中，可以由学生合作探讨并参照学案完成。请学生代表演示并讲解操作过程。这一关牵扯

4、到属性面板简易选项参数的设置，在学生演示时，教师可以适当的添加其他几项参数的介绍。为了使得每个学生切实掌握这一关，可以由学生提出存在的问题，由老师或者学生解决。第三关：腾空而起这一关是为了巩固动作补间动画的操作。基本步骤同第二关相似。完全可以由学生参考学案自己完成。这一关有一个挑战：飞机升空过程中，颜色不断变浅，需要设置元件属性中的Alpha选项。此处可以由学生探索，学生解决不了，教师可以讲解。四、巩固提升给学生提供一些拓展素材，让学生根据自己的兴趣选择相应的主题，发挥想象力，运用创造力，创作动作补间动画。五、展示评价展示几个同学制作的动画，老师做出总体的评价。六

5、、   梳理总结在老师的指引下，由学生回顾本节课所学知识。老师在学生回顾、总结的基础上，就某些问题做适当补充。这节课我们学习了Flash动画中的运动渐变动画，通过大家的共同努力，我们已经掌握了基本的知识和操作技能，同学都做成了精彩的动作补间动画。只要在课下多加练习巩固，定会使我们的操作技能更上一层楼…… 操作练习     给学生一个开放的思维空间，培养学生应用信息技术的实践能力，激发学生课外收集信息、加工整理信息的欲望。    总结本节课收获。