从铝土矿中提取铝教学设计(苏教版)

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时间:2018-01-15

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1、《从铝土矿中提取铝》教学设计(苏教版)王家旺一、教学内容及分析本课以从铝土矿中提取铝的工艺流程为知识载体,以探讨Al2O3的化学性质为主线,围绕这一主线设计相应的探究活动,激发学生的探究热情。通过自学导学、实验探究、讨论交流,提高学习的积极性和主动性,激发学习热情,同时给学生创设了自主学习的机会和发现问题的空间;在探究活动、分析与工艺流程的过程中、以及工艺流程的改进等一系列学习活动中,学生不仅可以主动获得知识,得到解决问题的一般方法,还能体验科学学习的过程,形成终身学习的能力,提高自身的学习素养。二、教材分析:根据《学科教学指导意见》的要求是:了解地壳中铝元素的

2、含量,知道铝元素在自然界的主要存在形式,了解从铝土矿中获得铝的方法,从炼铝方法的变化体验化学科学的发展对人类生活的影响;通过实验探究,了解氧化铝的性质,尤其是Al2O3的两性,而Al2O3两性知识又在铝三角中起着举足轻重的作用,所以决定了本节知识在本模块中的重要作用与地位。三、教学目标:【知识与技能】:1、了解地壳中铝元素的含量,知道铝元素在自然界中的主要形式。2、了解工业上从铝土矿中获得铝的方法,金属铝的冶炼方法及变化过程,知道氧化铝的两性。【过程与方法】:通过探究活动,采用预测归纳、探究辨析等方法,学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,培养勇于创新、敢

3、于质疑和合作的精神。【情感态度与价值观】:1、通过学习金属铝冶炼方法的变化,体验化学科学的发展对人类生活的影响。2、通过探究活动,培养主动参与交流、合作的精神。四、教学重点:铝土矿提取铝的化学原理和Al2O3的两性教学难点:Al2O3的两性五、教学方法:实验探究、自主学习、分析思考、讨论、交流评价、归纳总结。六、教学过程:(一)、课堂引入(教师)图片展示:请学生回答是由什么材料制成?请学生联系生活说出铝合金有哪些优点?(学生)优点:密度小、成本低、强度高、塑性好、抗腐蚀力强等(教师)6随着科技的发展,使铝在生产、生活中的应用得以迅速的普及,今天我们就来学习怎样从

4、铝土矿中提取铝。板书:从铝土矿中提取铝板书:一、铝的存在形式、地壳中含量、物理性质以及用途(教师)投影地壳中元素含量分布图(如图),提问:铝元素在地壳里的金属中含量如何?(学生)铝元素在地壳里的金属中含量最高。(教师)既然铝元素比铁元素在地壳中的含量要高,为什么人类使用铁器的时代比使用铝器要早呢?(学生)思考、分析,讨论:铝的化学性质比较活泼,铝在过去提炼是比较困难的。(教师)铝在自然界中是以什么形式存在的?请阅读课文,回答问题。(学生)铝在自然界主要是以铝土矿的形式存在的。(教师)展示铝土矿的图片。(学生)认真观察。(教师)今天咱们来认识一下铝土矿,铝土矿的主

5、要成分为氧化铝,还有少量的氧化铁和二氧化硅等杂质。(学生)观察,聆听(教师)请大家阅读课本第64页的从铝土矿制备铝的工艺流程图(图3-2),思考:第一步中用NaOH溶液溶解铝土矿的目的是什么?(学生)阅读、思考、讨论。(教师)为了解决这一个问题,下面我们来探究氧化铝的重要化学性质。四人一组进行实验,然后汇报实验现象!试剂:氧化铝、10%盐酸、6mol/L的氢氧化钠溶液。仪器:试管数支、胶头滴管、烧杯请用上述试剂设计简单实验解释Al2O3那些重要化学性质。(学生)分组实验,得出结论:氧化铝既能溶于盐酸又能溶于氢氧化钠(教师)这种既可以与碱反应又可以与酸反应生成盐和

6、水的氧化物,我们称为两性氧化物。板书:二、两性氧化物氧化铝的主要性质(教师)阅读课本有关Al2O3性质的内容,归纳出Al2O3的物理性质。板书:1、物理性质:白色不溶于水的固体,熔点为2054℃,沸点为2980℃,常用于制造耐火材料和冶炼铝的原料。(教师)根据上面两性氧化物的概念,请大家写出Al2O3与H2SO4和Al2O3与NaOH溶液反应的化学方程式,其中Al2O3与NaOH溶液反应得到的盐(NaAlO2)叫偏铝酸钠。(学生)(一个学生上黑板板演,另一个学生改正)6板书:2、化学性质:(1)与酸反应Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O(2)

7、与碱反应Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O(教师)对Al2O3有了一定的认识之后,现在就来看看如何从铝土矿中提取铝呢?板书:三、从铝土矿中提取铝(教师)请大家从铝土矿制备铝的工艺流程(图3-2)电解铝土矿二氧化碳铝溶解过滤酸化过滤灼烧NaOH溶液残渣滤液H2O思考:①每一步的操作作用是什么?②写出相应的化学反应方程式?(学生)交流与讨论,得到答案:采用氧化还原反应电解氧化铝得到活泼金属铝电解:2Al2O34Al+3O2↑灼烧后得到氧化铝和水的应该是氢氧化铝2Al(OH)3Al2O3+3H2O疑惑1:向一种溶液中通入CO2能产生氢氧化铝沉淀,这种溶液是

8、什么呢?疑惑2:根据前面

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