【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第19讲: 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

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1、学案19孟德尔的豌豆杂交实验(一)考纲要求1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(Ⅱ)。复习要求:1.基因分离定律的实质及应用2.亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算3.运用分离定律解决有关问题4.应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题基础自查一、一对相对性状的杂交实验——提出问题1.选用豌豆作为实验材料的优点2.常用符号及含义[来源:学。科。网Z。X。X。K]3.过程图解4.豌豆是自花传粉的植物,在实验中怎样实现异花传粉?二、对分离现象的解释——提出假说三、对分离现象解释的验证——演绎推

2、理1.测交目的:验证。↓选材:F1与。↓预期结果:Dd×dd→。↓实验结果:≈1∶1。↓结论:。2.间接验证:的模拟实验。(1)实验原理:(2)实验注意问题判一判①甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同吗?②每个小桶中两种颜色的小球可以不相同吗?(3)结果与结论四、分离定律——得出结论1.实质:2.时间:3.思考F1产生雌、雄配子的比例为1∶1,其含义是什么?课堂深化探究一、基因分离定律与假说—演绎法1.孟德尔一对相对性状的杂交实验观察下列杂交图解,探讨以下问题:(1)豌豆一对相对性状的杂交实验中,孟德尔发现了哪些问题?(2)孟德

3、尔如何解释分离现象?(3)应用什么方法进行验证?思维拓展1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。孟德尔发现分离定律的“演绎”过程:观察现象提出问题(杂交实验)→提出假说→验证假说(测交实验)→得出结论(遗传规律)。2.巧记“假说——演绎过程”观察现象提问题,分析问题提假说,演绎推理需验证,得出结论成规律。3.分离定律的适用范围(1)进行有性生殖的真核生物的一对相对性状遗传;(2)只适用于核基因遗传;2.细胞学基础及实质画图表示减数分裂中随同源染色体分离,等位基因分开实质:二.概念辨析本节的概念比较多,要注意联系在

4、一起,多作比较辨析:1.等位基因与非等位基因(1)等位基因:特别提醒:从以下几点来理解等位基因:①存在:存在于杂合子的所有体细胞中。②位置:位于一对同源染色体的同一位置上。③特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立性。④分离的时间:减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。(2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式,是否都遵循孟德尔遗传定律?2.基因型与表现型(1)基因型:(2)关系:三.显、隐性判定及纯合子、杂合子判定(一)一对相对性状的显隐性判断1.根据子代性状判断2.根据子

5、代性状分离比判断3.设计实验,判断显隐性(二)纯合子与杂合子的比较与鉴定比较纯合子杂合子特点测交[来源:学实验鉴[来源:学科网][来源:学

6、科

7、网]_科_网Z_X_X_K]定[来源:Zxk.Com]自交花粉鉴定方法特别提醒①测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配,以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。②植物常用自交法,也可用测交法,但自交法更简便。③花粉鉴定法的原理:花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉,可通过遇碘后分别变

8、为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定,并可借助于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等,则亲本为杂合子;若亲本只产生一种类型的花粉,则亲本为纯合子。2.自交与自由交配自交强调的是相同基因型个体之间的交配,即:AA×AA、Aa×Aa、aa×aa;自由交配强调的是群体中所有雌雄个体间进行随机交配,即:AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。四.分离定律的应用及适用范围(一)表现型与基因型的相互推导1.由亲代推断子代的基因型与表现型[正推型]亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA

9、×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aa2.由子代推断亲代的基因型[逆推型]显性∶隐性=3∶1⇒亲本:Aa×Aa显性∶隐性=1∶1⇒亲本:Aa×aaF1全为显性⇒亲本:AA×A_(或aa)全为隐性⇒亲本:aa×aa(二)分离定律的应用1.正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子,即“”,肯定是遗传病,两个无病的双亲生出有病的孩子,即“”,肯定是遗传病。2.指导杂交育种(1)优良性状为显性性状:(2)优良性状为隐性性状:(3)优良性状为杂合子:3.杂合子Aa连续多代自交问题分析(1)杂合子Aa连续自交,第n代的比

10、例情况如下表:杂合纯合显性纯合隐性纯合显性性状个Fn隐性性状个体子子子子体所占比例(2)根据上表比例,纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为:由该曲线得到的启示:在育种过程中,选育符合人们要求的个体(显性),可进行连续自交,直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。特别提醒2n-1①在逐代淘

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