thmpe-2型说明书v1.02

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1、THMPE-2型现代电力电子技术实验台使用说明书天煌教仪浙江天煌科技实业有限公司杭州天科技术实业有限公司3“THMPE-2型现代电力电子技术实验台”主要由电源控制屏、实验桌、导轨及30几个实验部件组成,可按用户的要求进行配置,以完成用户所需的实验项目。一、PE-01电源控制屏操作说明1、电源控制屏可为实验提供以下功能:(1)三相隔离交流电源:AC220V/1.5A。(2)单相可调交流电源:AC0~250V/2A(3)直流电源:一路固定直流输出220V/0.5A,另一路为整流得到。(4)实验中所需

2、的各种交直流仪表,0~±300V数字式直流电压表和0~±5A数字式直流电流表各一只,精度为0.5级,便于在进行实验过程中精确测量直流电压、电流值;面板上部有500V真有效值交流电压表和5A真有效值交流电流表,精度为0.5级,可供交流实验使用,在下部面板上还装有带镜面的指针式直流电压、电流表各一只,量程范围分别为±300V、±2A。(5)实验中所需的负载电阻,包括两个双层的900Ω/0.41A可调磁盘电阻,一个双层的90Ω/1.4A可调磁盘电阻,具体原理见面板标示。(6)三相心式变压器一个,该变压

3、器有2套副边绕组,原、副边绕组的电压为127V/63.6V/31.8V。(7)电抗器一个,共有三种电感量可供选择,分别为100mH、200mH、700mH,通过导线连线的选择可选择不同的电感量,该电抗在回路中串有一个3A保险丝,保险丝设在控制屏内部。(8)给定部分按以下步骤拨动S1、S2,可获得以下信号:将S2打到“运行”侧,S1打到“正给定”侧,调节RP1使给定输出一定的正电压,拨动S2到“停止”侧,此时可获得从正电压突跳到0V的阶跃信号,再拨动S2到“运行”侧,此时可获得从0V突跳到正电压的

4、阶跃信号。将S2打到“运行”侧,S1打到“负给定”侧,调节RP2使给定输出一定的负电压,拨动S2到“停止”侧,此时可获得从负电压突跳到0V的阶跃信号,再拨动S2到“运行”侧,此时可获得从0V突跳到负电压的阶跃信号。将S2打到“运行”侧,拨动S1,分别调节RP1和RP2使输出一定的正负电压,当S1从“正给定”侧打到“负给定”侧,得到从正电压到负电压的跳变。当S1从“负给定”侧打到“正给定”侧,得到从负电压到正电压的跳变。元件RP1、RP2、S1及S2均安装在挂件的面板上,方便操作。此外由一只3位半

5、的直流数字电压表指示输出电压值。要注意的是不允许长时间将输出端接地,特别是输出电压比较高的时候,可能会将RP1、RP2损坏。(9)提供定时器兼报警记录仪(详细说明见后)。2、控制屏的启动方法:(1)关闭屏上的总电源开关,接好机壳的接地线,插好三相四芯电缆线插头,接通三相380V、50Hz的交流电源。3(2)合上屏右侧上的三相漏电保护器开关,然后开启钥匙式三相“电源总开关”,将钥匙开关置于“开”的位置,“停止”按钮红灯亮。操作控制屏左上角切换开关观察输入的三相电网电压是否平衡,控制屏左、右两侧的三

6、相四极及单相三芯插座有电压输出,同步变压器开始工作;同时,屏正面凹槽底部的七芯和三芯插座都有电,可进行与主电路无关的调试和实验。(3)按下“启动”按钮,绿灯亮、红灯灭,同时可听到屏内交流接触器瞬间吸合声,表示接触器已将主电路接通。主电路的三相输出端A、B、C处的发光管发光,可向外电路提供220V/1.5A的交流电源,打开直流电源开关,可为直流电路提供220V/0.5A的电源;屏左侧的三芯、四芯插座均带电;控制屏的启动工作完成(在进行与主电路无关的电路调试或实验时,请在步骤2下工作,不要按下“启动

7、”按钮)。(4)实验完毕,先关闭直流电源开关,再按“停止”按钮,红灯亮,绿灯灭,主电路断电,最后将钥匙开关置于“关”的位置,切除控制屏的总电源,将电源控制屏与外线路断开。3、定时器兼报警记录仪:(1)“定时器兼报警记录仪”是专门为考核学生实验成绩而设置的。老师可以设定每次实验的时间,系统自动记录实验过程中由于操作不当而造成的故障报警次数(包括强电输出及实验过程中的漏电告警次数,指针电流表超量程告警次数)。平时作为时钟使用。(2)数据的设定与修改以及记录数据的清除都必须在输入密码之后进行,密码由实

8、验指导教师掌握并可随时修改,学生则无法对它进行任何修改。(3)操作步骤:①开机并按复位键后,六位数码显示器将从零时零分零秒开始计时。②设置密码:A、按功能键至功能6(即显示器的末位显示“6”)。B、按住数位键,待六位数码管的小数点出现闪动后,再点动数位键,选定需要置数的位。C、通过来回操作数位键和数字键,将拟定的三位密码数字输入显示器的末三位,且密码的末位数必须是9。D、按确认键,显示器的第一位数码回显“6”,表明密码设置成功,最后按一下复位键。③输入密码:A、按功能键至功能1(即显示器的末位显

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