园艺基础历年考试试卷题目与答案

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1、园艺基础历年考试试卷题目与答案名词解释：1.芽的异质性：由于枝条内部营养状况和外界条件的不同，同一枝条上不同部位的芽在长势及其特性上的表现有明显的差异。2.引种：植物的种类和品种在自然界都有他一定的分布范围，人类为了某种需要把植物从其原分布区移植到新的地区，就叫引种。3.促成栽培：是设置栽培中的一种高级方式，即在冬季或早春严寒时节利用有（或无）加温设备的温室、塑料大棚栽培园艺植物，产品比常规的露地生产早上市，也称反季栽培。4.套作：又称套种，是指在前季作物生长后期的株行间（或架下）种植后季作物的种植方式。5.花芽分化：是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组

2、织状态转化的过程。6.种质资源：种质又叫遗传质，是指能从亲代遗传给子代的遗传物质，凡是携带遗传物质的载体就叫做种质资源。7.轮作：是指同一地里有顺序地在季节间或年度间轮换种植不同类型作物的种植方式。8.混作:是指两种或多种生育季节相近相近的作物按一定的比例混合种植于同一块田地的种植方式。9.园艺:主要指园艺生产的农业技术。10.园艺业:即园艺生产，是农业生产中的一个分支，主要是果树、蔬菜、西甜瓜以及观赏植物的生产。11.光周期:是指一天中从日出到日落的理论日照数。12.隔年结果:在果树生产上一年产量高，另一年产量低的现象就叫隔年结果或叫大小年。13.授粉:花

3、粉从花药传到柱头上的过程叫授粉，也称传粉。14.自然休眠:自然休眠又称生理休眠、内休眠等。（它是由植物遗传特性决定的，要求一定的低温条件才能顺利通过，在自然休眠期间，即使给予适当的环境条件也不能萌芽生长。）15.气候相似论:作物的形态特征和生物学特性都是自然选择和人工选择的产物，因而他们都适应于一定的自然环境和栽培条件，一旦离开了这种条件就不能很好的生长。特别是从远距离引种时应重视原产地区宇引进地区之间的生态环境，特别是气候条件的相似性，这就是气候相似论。16.选择育种:利用现有品种和类型在繁殖和栽培过程中产生的自然变异，通过人工选择的方法培育成稳定新品种的

4、育种方法，简称选种。17.杂种优势:也称优势育种，杂交种品种（F1）在某一方面或多方面优于双亲或某一亲本的现象叫杂种优势。18.嫁接亲和力:是指两个植物体经嫁接愈合而能生长在一起，并有一定寿命和生产能力的特性。19.扦插:是从植物母体上切取茎、根或叶的一部分，在适宜的环境条件下促使成为独立的新植株的育苗方法。20.滴灌:是利用专门的设备（滴头）将压力水变成水滴、缓慢湿润土壤的灌溉方法。21.形态诊断（营养诊断的）:是植株诊断的一种，它以植株生长发育的外观势态、症状来确定植物的营养状况。22.基因工程:基因工程育种又叫分子育种，它是运用分子生物学先进技术，将目

5、的基因或DNA片段通过载体或直接输入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中筛选出有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种一种定向育种新技术。23.分株:利用植物特殊的营养器官，即鳞茎，球茎，块茎，块根，根茎以及假鳞茎进行分离和分割，使原来母株分离成若干能独立生存的植株。24.整形:多年生的木本果树和观赏树木，通常幼树的修剪主要目的是造就树形，故特称整形。25.组织培养:利用植物体的器官，组织或细胞，通过无菌操作接种于人工配置的培养基上，在一定的光照和温度条件下，使之生长、发育成新植株的过程称为植物的组织培养

6、。由于培养物是脱离植物母体，在试管中进行培养，所以也叫离体培养。26.软化栽培:又称黄化栽培，是将某一生长发育阶段的园艺植物（主要是蔬菜作物）栽培在黑暗和温暖潮湿的环境中，使之生产出柔软、脆嫩、风味独特的黄化产品。27.高价策略:也叫撇指定价法，是指生产者在追求最大利润目标指导下，定价较高，要求在短期内取得高额利润，当发现价格过高对推销不利时，则可根据市场供求及时调低价格的策略。28.扦插育苗:从植物母体上切取茎、根和叶的一部分，在适宜的环境条件下促使成为独立的新植株的育苗方法。29.无土栽培:又称营养液栽培，是利用营养液栽培植物的方法。30.休耕法:也称休

7、闲轮作法，是收获作物之后不耕作、不种植、任其自然生长杂草或种植绿肥作物的土壤管理办法，对恢复地力很有益。31.嫁接：取植物体的一部分枝和芽，接到另一植物体上，培养成为一株新植株的繁殖方法。32.长放（修剪的）：修建中的长放剪法，即一年生枝不修剪。33.顶端优势：是指活跃的顶端分生组织（顶芽或顶端的腋芽）抑制下部侧芽发育的现象。34.配合力:指一个自交系与另一个自交系或品种杂交后,杂种一代的产量表现。35.延后栽培：是延后产品收获期和供应期的栽培方式，又称抑制栽培或晚熟栽培。36.叶分析：是植株分析的一种，它主要是应用实验室的测试手段，分析叶片所反映的植株营养

8、状况。37.间作：是指同一地里按一定次序同时种植两种