辛雷学习方法百问之学习方法α版.doc

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1、学习方法12.merson：我是理科生，写理综的时候可以说真正不会的题很少。但我总是犯不应该犯的错误，比如说看着C选成B，有时提醒自己好多遍了，但类似的错误有时还会下意识的出现，该怎么办才能避免？问的：你状态好的时候和状态差的时候相比呢？你可以统计下吧，具体是哪些地方出错，出错率是多少?Merson做题老是犯低级错误，最近老是烦躁，心态不好，因为接近高考了，急于把成绩提高，做题深入思考不够，讲究数量不讲究质量。解决：先休整几天，放松。不断平静自己。等学习状态调整好再做题，并且做题时要多思考14.我除了英语较好数学物理生物一般，化学语文很烂那要从哪一科开始下手好呢？

2、我九月份开学就要升高二了 真的好想充分利用这个暑假又不知道怎么下手 哪科都想达到最高回答：哪科最差就从哪科下手，或者最容易产生学习心得的，英语数学等。《辛雷学习方法》写得很详细，（买本纸质书，得向老师邮购才好。） 。先把论坛和书看3遍，有不懂的再发帖子问，总之先做后问，或许你有的问题在做的时候自己就明白答案了。17. 使用这套学习方法首先要从哪里下手呢？首先通读辛雷学习方法书籍以及论坛上关于学习的文章。然后结合自己的学习情况，找到相对应的适合该阶段的学习方法开始使用。24..英语模拟场景是什么意思？   能不能举个例子？例如你在看某句子时，就像以前看过的某场电影画

3、面26.什么叫“融会贯通”式的参考？融会贯通和辛雷学习方法中潜移默化 差不多31.我其实很想学好辛法！为了真正读懂和领悟辛雷学习方法，我们应该怎样训练自己的思维能力？我们该读哪类书？我时常不知道怎样选择读物？38.为什么我平时上课能听懂，题也都会做，考试时状态也佷好，但很简单的题总是做错39我觉得一轮复习数学的速度，可以作为专攻的速度，（比如数列用大约一个星期），做老师的作业，然后再做跟着,总结等，应该能达到类似专攻的效果吧？回答:不一定，这个要看你学习心得产生后 你比较下 两种学习方法那个产生的学习心得多。6.要专攻一门数学，那么其他的呢？ 心态呢？身体呢? 怎

4、样可以全面提高？ .饭还没吃饱，就要跟人打架？数学都还没提高上去，你还想其他课程？23.我基本完成了辛雷学习方法里面的练习部分的看题、看练、背题、快练--针对某个侧重点；现在进入练习的中级学习方法，我比较看重的是狠练和反复训练。痛苦啊！反复训练是宏观上的，狠练是微观的，我打算用狠练+反复训练+深入思考，但是没有想象的那么顺利。现在用狠练，我怕以后数学对我来说就是煎熬；用反复训练呢，花的时间真的很多，我已经没有那么多时间了；用深入思考，原因同上。我该咋办呢？心态不稳定，不够平静，时间够不够是自己确定的，建议高强度运动，提高大脑清晰度，并且在做题时要快要狠24.我这阶

5、段就在用你的方法强攻数学啊但是其他科目呢？？成绩开始了较大的波动后期要怎么弥补呢？第一、你数学上不去，其他课程再好也白搭；第二、数学上去了，每天在数学上的时间就很少了，其他课程就有大量时间学习了。第三、用我的方法，你数学上去了，就说明你的心态、身体、学习方法、思维能力远胜于其他同学，你学习其他课程就容易得多了。第四、用我的方法，如果你的数学都还上不去，那恐怕就别的没办法了。28.听老师的和自学对于不同章节有可能不同？发现渐渐没什么心得，甚至是老师自己在罗嗦、发牢骚，那马上自己搞自己的。29.为什么觉得做高考卷的时候，觉得看到那些题就不想做了先强行写几道，或者先写简

6、单的，再写综合性大的题30.还有，什么调考怎么对待，不管，继续数学？（感觉好多东西都忘了）学都没有学好，还管什么考试？37.我是用长时间学习一门，学习了大半天，也没什么学习心得产生，是狠劲不足还是深入思考不够？没有深入思考42.数学，物理，生物我基本看一下就记住的那些公式和概念了。但化学就记不住这是什么原因是不是我心态的问题？对于数理化等课程，你把以前老师让你做的作业都找出来，对于不会做的题目，先看解题过程，总结一下，然后记忆，每隔20、30道题目，再总结一下，看看有没有相同的解题思路、技巧和套路。你要不断加快看的速度，你就可以在一个月内把以前所有不会做的题目看一

7、、两遍了。然后，你再尝试着做这些原不会的题目，还不会做的从大脑里搜索一下，还不会就再看解题过程。这样，你的考试成绩就会大幅提高了。4.为什么说：“换本难点的参考书的前提是经常性不学习或者学习已经中断很长一段时间的同学。6.初学者如何使用《辛雷学习方法》？第一件事，每天早起后，先跑步一个小时。第二件事，所有可能导致你心情不好的事情都一概不要想原则一：所有能引起你堕落的事情一概杜绝：除了学习外不要上网、不要看电视、不要谈恋爱、不要有对爱情的期待、不要吸烟喝酒、不要聊天、不要追求时尚和美丽，不要说无聊话，不要跟别人“交往”等等。如果你连这些都不能杜绝之，则不可能产生“力

8、”。原则二