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时间:2018-01-14
《人教版小学二年级下册语文导学案(5-8单元).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、17、《古诗两首》导学案学习目标:1、会认9个生字,会写12个字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点:识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。过程:一、课前预习。1.读通课文,标出二类生字,并在书上注音,组词。圈出一类生字。2.再读一次课文,用横出自己不理解的词语,用工具书弄懂它。画出自己喜欢的诗句。3.读课文,想想自己弄明白了哪些诗句的意思,还有哪些诗句的意思不明白,做上记号。二、预习交流、检测。1.读课文,把字音读准,把诗句读通。2.由组长带领组员认读生字。3.各小
2、组检测读生字。(例如:个别认读、开火车读)4.各小组交流识记生字的方法。(例如:用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。)5.检查生字的组词情况,(“我会认”、“我会写”)6.仔细观察“我会写”的生字,小组讨论、交流生字的结构、部首,在田字格里书写要注意的地方。7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置,练习书写生字。三、导学流程(一)课前导入。(二)学习新课。一、学习《望庐山瀑布》 二、读《望庐山瀑布》,把庐lú 紫zǐ 川chuān的字音读准。三、理解诗意 (一)提问:这首唐诗是谁写的? (二)“望庐山瀑布”是什么意思?
3、查字典“望”当什么讲?“望”与“看”的区别是什么? “望庐山瀑布”就是。 分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。 这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。 (三)读一读古诗,弄懂诗句的意思。 1.日照香炉生紫烟 “日”、“香炉”、“紫烟”“生”是。诗句意思是:2.遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在观察瀑布,因为所以要遥看。“挂”、“前”、“川”诗句意思是。 3.飞流直下三千尺 “飞”、“直”写出了瀑布的特点。真有三千尺吗辞手法。诗句意思是。 4.疑是银河落九天 “银河”、“九天”各
4、指什么?“疑”是意思,作者疑什么?诗句的意思是5.把整首诗连起来讲一讲它的意思。(四)这首诗表达了作者的什么感情? (五)指导有感情地朗读古诗。 五、小结 (一)你认为这首诗写得好吗?好在什么地方?你最喜欢哪一句?为什么? (二)说说诗人是站在什么地方观察瀑布的?观察的顺序是怎样的?你是从哪些词句中体会出来的? 六、学习《绝句》七、读《绝句》读准鸣míng行háng泊bó:字音。八、理解诗意 (一)这首唐诗是写的??这是一种2.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 窗含:。“含”:。西岭:千秋雪:。千秋:。泊:。 东吴:。万里船:
5、。说句意:3.用自己的话说说诗句的意思。(四)学习诗人的表达方法,体会作者的思想感情。 1.讨论诗人观察景物的顺序。 2.诗人表达了什么思想感情的?(三)拓展延伸。收集一些古诗,把他们写在一个本子上,看谁收集得多。18《雷雨》课型第一课时课题雷雨学习内容学习目标1、有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。2、积累优美词句。3、观察天气,写一篇日记。学习流程:一、默读课文,理清课文脉络。1、本课讲了、、的景象。2、至段写了雷雨前的景象;至段写了雷雨中的景象;至段写了雷雨后的景象。看谁读得好3、观察书上两幅图写了什么时候的景象。二、
6、感情朗读你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗?三、积累词句1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。2、分类写下:雷雨前雷雨中雷雨后四、填一填,写一写。1、雷声小了,()。2、池塘里的水满了,()。3、()了,()了。五、小练笔。我要留心天气的变化,把它写下来。(开头空两格)我的收获:18《雷雨》导学案第二课时课题雷雨学习内容学习目标1、有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。2、积累优美词句。3、观察天气,写一篇日记。学习流程:一、默读课文,理清课文脉络。1、本课讲了、、的景象。2、至段写了雷雨前的景象;至段写了雷雨
7、中的景象;至段写了雷雨后的景象。看谁读得好3、观察书上两幅图写了什么时候的景象。二、感情朗读你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗?三、积累词句1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。2、分类写下:雷雨前雷雨中雷雨后四、填一填,写一写。1、雷声小了,()。2、池塘里的水满了,()。3、()了,()了。五、小练笔。我要留心天气的变化,把它写下来。(开头空两格)我的收获:19《最大的“书”》导学案课题最大的“书”学习内容学习目标第一课时:1、会认“质、勘、岩…”等10个生字。2、把课文读正确,读通顺。第二课时:1、理解课文内容。2、
8、把握人物特点,读好人物对话。3、积累优美词句。4、学写“册”等12个生字。对学、群学要认真倾听啊!有人读错要给予纠正,讲实效。学习流程:第一课时:学习内容:1、读课
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