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时间:2018-01-14
《单亲家庭儿童社会化问题探析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、摘 要:单亲家庭儿童在社会化过程中很容易产生一些问题,这将严重影响到个体的健康长。本文通过对儿童心理状态和单亲家庭环境特殊的分析,阐述了单亲家庭儿童在社会化过程中产生的偏差行为及其原因,进而提出了关单亲家庭、弱化儿童社会化问题的相关思考和建议。 关键词:单亲家庭 儿童 社会化 当前,婚姻的状态、方式已为们的自由选择,试婚、离婚、分居和未婚的出现,加之部分丧偶况的发生,致使单亲家庭不断增多,越来越多的孩子失去了父共同给予的家庭之。大量事实和研究表明,由于家庭结构的缺损以及由此而带来的各种嘲讽、轻蔑、忽视,单亲家庭儿童在社会化过程中往往会因为缺乏父或而变得心
2、理失衡。他们的心灵受到了强烈的震撼,常常感到孤独、忧虑、无助,从而产生学习障碍、绪障碍、往障碍等心理问题。这种心态如不及时纠正,就会使孩子格扭曲、心理变态,严重影响其意志、感和品格的发展。那么,单亲家庭儿童在社会化过程中会产生哪些偏差?是由什么原因引起的?社会又该如何帮助单亲家庭儿童,使其走社会化的正常轨道呢?对此,笔者分析并阐述了自己的观点与看法!1、社会化与儿童社会化的界定 1·1 社会化的涵义 1·1·1 社会化的定义 社会化是指在特定的社会与文化环境中,个体形适应于该社会与文化的格,掌握该社会所公认的行为方式。[1] 1·1·2 社会化的过程
3、 的社会化是一个过程。从广义说,由于社会是不断发展的,个为了适应社会生活,就必须不断学习,因此,的一生都是一个不断社会化的过程。从狭义说,的一生最重要的学习阶段是青少年时期,的社会化主要是指未年的教化过程,这一过程可以称为基本社会化过程,因为社会化的基本任务是在这一阶段完的,的个也是在这一阶段形和定型的。[2] 1·2 儿童社会化的涵义 1·2·1 儿童的概念 目前,世界各对于儿童这个概念还没有一个统一的定义,但是其界定的前提是一致的,都是从心理、生理角度出发,并依据年龄做出划分。本文中所说的儿童是指三四岁到十六七岁这个阶段,即从记事起至中学毕业。
4、 1·2·2 儿童社会化 儿童社会化是一个发展过程,是经过儿童与社会环境的相互作用而实现的。包括获得文化价值与社会规范、使个追求的目标与社会的要求相一致、掌握个取得社会员资格和追求目标所必需的技能、学会认同份和在每一场合下自己所的角等四个方面。[3]2、单亲家庭的社会形态及其环境的特殊 2·1 单亲家庭的社会形态 单亲家庭又做“不完全家庭”,指的是未年子女只与父亲中的一方生活在一起的家庭。[4] 当代中单亲家庭有以下四种形态: (1)丧偶式单亲家庭:家庭内部配偶一方去世,另一方与未年子女共同生活。 (2)未婚式单亲家庭:未婚女未办理法律手续
5、同居后,所生子女与父一方共同生活。 (3)分居式单亲家庭:保留夫妻名份,在一定程度夫妻的权利、义务得以保留,但夫妻不共同居住在一起,其中一方与未年子女共同生活。 (4)离婚式单亲家庭:夫妻双方经法律程序解除婚约,父中的一方与未年子女共同生活。[5] 2·2 单亲家庭环境的特殊 家庭是儿童社会化的主要场所。由于单亲家庭的经济、文化、感生活的特殊,形了儿童社会化环境的一些独有特点: (1)家庭权力关系缺乏调节力量,即由父、、子所构的三角形在单亲家庭中变了直线形; (2)家庭角形态缺乏平衡机制,即由、女、长、幼所构的多重角形态,在单亲家庭中变得
6、只有长、幼形态; (3)家庭经济来源缺乏双重保障,即原为父共同负担的经济支出实际多变为由父或一方承担; (4)家庭伦理关系失却了“关系伦理”,致使父或的感投向单一化,即原为父、、子三方分享的家庭之,演变为父或一方与子一方的双向感依赖; (5)家庭语言缺乏另一种别象征,即原有两种别彩的语言系统的支配作用变了一种别语言系统的支配作用。3、单亲家庭儿童社会化过程中产生的偏差及原因 儿童的社会化发展是通过社会教化和个体内化实现的。社会教化是指社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程,它是儿童社会化的外部动因;而个体内化是社会教化得以实现的内在因素,它
7、是个体的内部心理结构同外部社会文化环境相互作用,并对后者加以选择和适应的过程。[6]在这两方面相辅相的过程中,家庭了影响儿童社会化的主要因素。 3·1 单亲家庭儿童社会化过程中产生的偏差 家庭这个以缘关系组的,一出生就生活于其中的社会群体是们社会化的最场所,是儿童长的最自然的生态环境。与父共同生活,享受家庭天伦和乐的生活氛是儿童长最基本的条件。然而,随着社会的发展,单亲家庭不断增多,越来越多的孩子感受到无助、孤独、无所适从,从而导致其偏离了正常的社会化轨道。 3·1·1 学习方面 单亲家庭会给孩子接受正常的
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