病理检验技术专业人才培养方案.doc

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1、ChuxiongMedicalCollege人才培养方案（医学检验技术专业[病理检验专业方向]）教务处二○一○年七月二十日0楚雄医药高等专科学校《 医学检验技术（病理检验专业方向）》人才培养方案专业类别：医学技术专业类别代码：630400专业：医学检验技术（病理检验专业方向）专业代码：630401专业负责人：张加林初审：林逢春审核：熊金成批准：王晓明昝雪峰教务处二〇一〇年七月二十日0前言在传统办学过程中，教学计划是一份重要的教学文件，各学校非常重视教学计划的编制，我校也一样，在升专之时就对医学检验技术、药学、护理、临床医学四个专业的

2、教学计划进行了认真编写，并根据专业建设情况于07、09年两次进行了修订。教学计划是人才培养方案的一个组成部分，在现代高等职业教育中，仅有教学计划是不够的，还必须有完整的人才培养方案。因为高等职业技术教育的培养目标是“培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型人才”。随着我校高等职业教育理念的进一步贯彻落实和人才培养工作水平评估的深入开展，有必要认真编写我校各专业人才培养方案，它包括专业人才市场需求调研报告、人才培养方案、教学大纲三个部分。专业人才市场需求调研报告是开办专业的依据；人才培养方案则学校实施人才培养工作的根本性指导文

3、件，是一所学校教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。高职院校人才培养方案的设计与制订直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设，同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。以“产学融合”为导向重构人才培养方案，可以说既是高职院校所有改革与建设工作的“总纲”，也是专业建设能否取得实效的基础性工作和能否取得事半功倍效果的根本保证；教学大纲是根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件，他包括该门课程的教学目的、教学要求、教学内容、教学

4、法以及讲授、实习、实验、作业的课时分配等内容。是编写教材和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。这次人才培养方案的编写有两个明显的特点。一是实行专业带头人负责制，由专业带头人按照教务处的要求负责本专业人才培养方案的编写，这就要求专业负责人对本专业人才市场需求，用人单位对人才的知识、能力、素质要求，国内同类学校该专业的办学、招生等情况有深入了解，对该专业课程体系、师资队伍、实践教学条件建设等有深入研究；二是实行课程负责人制，每门课程由课程负责人负责制定教学大纲，这就要求课程负责人对本课程在该专

5、业中的地位、作用及教学内容的取舍有深入研究。通过这次人才培养方案的编写，我校专业带头人、课程负责人及整个教师队伍，对在高职高专办学理念、办学模式、发展道路等内涵有了深入理解，对教学业务能力也有很大的锻炼和提高。熊金成二○一○年九月十日0目录第一部份专业人才市场需求调研报告1第二部份专业人才培养计划2第三部份教学大纲一、思想道德修养与法律基础8二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论19三、形势与政策31四、生命生活生存教育34五、禁毒与预防艾滋病38六、体育42七、大学计算机基础47八、大学英语55九、就业与创业指导79十、无机

6、化学85十一、有机化学99十二、分析化学111十三、人体解剖学121十四、组织学与胚胎学137十五、生理学150十六、医学细胞生物学1661十七、生物化学185十八、病理学及病理生理学202十九、医学统计学217二十、临床检验仪器227二十一、临床医学概要234二十二、临床生物化学检验技术242二十三、临床检验基础257二十四、细胞病理学271二十五、免疫组织化学279二十六、病理检验技术285二十七、诊断病理学297二十八、医学微生物学及检验技术307二十九、寄生虫及检验技术332三十、免疫学及检验技术336三十一、医学分子生物学

7、357三十二、卫生理化检验技术368三十三、血液学及检验技术380三十四、医学检验质量管理397三十五、医学心理学407三十六、医学文献检索4171第一部份专业人才市场需求调研报告1．行业背景及本专业人才需求状况目前病理检验人员多数由临床医学、医学检验或其他相关专业人员转换而来，在一定程度上对病理检验技术缺少系统化训练，很多人员需要经过培训才能适应岗位，尤其是基层医疗卫生单位更是如此。较大医院有着本科、研究生毕业人员从事病理检验工作，但大多为病理诊断，对病理技术还需要高级技术人才来进行，人员结构才趋于合理。按照我国有关卫生行政法律规

8、定，在100张床位以上的医院应设病理科，病理工作人员与展开床位的比例是1∶65，其中病理医生、技术员比例为1∶1；基层病理科人员最少不低于4人，（病理医生2人，技术员2人），病理医师和病理技术人员各司其职，严禁医、技不分。同时国家医学