第四章 物质的特性测试题(含答案)

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1、第四章物质的特性测试题学号姓名分数________一．选择题（2分×25=50分，每题只有一个正确答案）1、下列不属于物质的特性的是（）A、熔点B、沸点C、质量D、溶解性2、右表是几种物质的熔点，在南极进行科学考察活动时，应选用哪一种温度计来测量温度（）物质熔点/0C固态煤油-30固态水银-39固态酒精-114A、水银温度计B、煤油温度计C、酒精温度计D、水银温度计和煤油温度计都可以3、炎热的夏天，铺有沥青的路面会变软，这是因为（）A、沥青是晶体，受热后达到熔点，所以变软B、沥青是非晶体，受热后达到熔点，所以变软C、沥青是晶体，

2、受热后它的硬度要降低，所以变软D、沥青是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软4、下列自然现象中，要吸收热量的是（）A.早春河面上冰的消融；B.初夏广场上雾的形成；C.深秋草木上露的出现；D.寒冬屋瓦上霜的形成。5、下列现象中，能表明分子在不停地运动的是（）A、烟雾缭绕B、花香怡人C、雪花飘飘D、尘土飞扬6、在足球比赛中常见：当球员脚被撞伤倒地不能起来时，医生马上跑过去在受伤部位喷一种液体，这液体汽化后能使受伤部位温度下降，起到暂时止痛作用。这种液体沸点最可能的是（）A、12℃B、32℃C、40℃D、100℃7、下列现象，不可能

3、发生的是（）A.水的沸点低于或者高于100℃B、－10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化C.物体吸热，温度保持不变；D.在敞开锅中烧水至沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高。8、关于蒸发和沸腾有以下说法：（1）都属汽化现象（2）都要吸收热量（3）都发生在液体表面（4）都要在一定温度下进行（5）都是温度越高进行得越快。其中正确的是（）A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（5）9、下列操作中不会使汽水中已经溶解的二氧化碳气体逃逸出来的是（）A、打开汽水瓶盖，使瓶内压强减小B、搅拌汽水C

4、、加热汽水D、冷冻汽水10、下列变化中，属于物理变化的是（）A、高压锅爆炸B、植物的光合作用C、牛奶变酸D、钢铁生锈11、一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是（）A、熔化和汽化B、凝固和液化C、凝固和凝华D、汽化和升华12、喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为（）A.吹气加快了蒸发，而蒸发要吸热，使水温降低得快一些；B、将冷气吹入水中，使水的温度降低；C、吹气使水杯中热的水下沉，冷的留在上部；D、吹水的气把水的热量带走了。13、下列关于课本用纸

5、的性质，属于化学性质的是（）A、白色B、难溶于水C、可燃D、易撕碎14、取少量下列家庭常见物质，放入水中，充分搅拌，不能完全溶解的是（）A、食醋B、蔗糖C、金龙鱼食用调和油D、酱油第7页共5页15、有甲、乙、丙三支温度计，其中一支刻度不正确，现把它们分别放在空气中、盛酒精的开口瓶中和密封的盛有酒精的瓶中（如图），一段时间后，三支温度计的示数均为18℃，则A.甲温度不准确；B.乙温度不准确；C.丙温度不准确；D.不能确定。16、甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲盆放在背阴处，乙盆放在阳光下，在两盆里

6、的冰都未完全熔化时，两盆水的温度相比（）A、甲盆中水的温度高；B、乙盆中水温度高；C、两盆中水的温度一样高；D、无法判断。17、下列不随温度的变化而变化的是（）A、红墨水在水中的扩散速度；B、糖在水里的溶解速；C、酒精的蒸发速度；D、酒精的沸点。18、如图是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中正确的是（）（a）（b）（c）①图a是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；②图b是研究蒸发快慢与温度高低关系的；③图c是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的。A、只

7、有①②B、只有③④C、只有①②③D、①②③④均正确19、小明和小芳两位同学分别在自己的杯子里倒了相同体积的白开水，小明用的是热开水，小芳用的是冷开水，随后，他们很快在自己各自的杯子里溶解蔗糖，两位同学都将蔗糖溶解到不能再溶解为止。则结果是（）A、小明的糖水更；B、小芳的糖水更甜；C、小明溶解的糖要少一些；D、两杯水一样甜20、我们平时用的高压锅的作用是（）A.坚固耐用；B.增大压强，提高液体的沸点；C.缩短水沸腾时间；D.增大压强，降低液体的沸点。21、通过测定，我们可以得知：植物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5~4.52.9~

8、3.36.3~6.67.6~8.0下列说法正确的是（）A、胃酸过多的人应该多吃苹果；B、苹果汁的酸性比葡萄汁弱；C、牛奶和鸡蛋清都是碱性食物；D、葡萄汁能使紫色石蕊试液变红。22、小华两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后用小火煮，保持