加强机关行政效能建设重要途径的探索

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1、加强机关行政效能建设重要途径的探索   加强机关行政效能建设,是实践“三个代表”重要思想,贯彻科学发展观、提高执政能力和工作水平的必然要求,也是体现立党为公、执政为民的本质要求。只有切实转变干部作风,提高机关行政效能,才能真正实现全心全意为人民服务的根本宗旨和体现执政为民的本质要求。对此就如何加强机关行政效能建设重要途径谈几点肤浅的认识:一、必须充分认识加强机关行政效能建设的重要性加强机关效能建设是建立工作到岗、办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系的必然要求,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,反映了党的宗旨和人民

2、的愿望,关系到改革、发展、稳定的大局。无论从机关的性质和任务,还是从当前的形势要求看,加强机关效能建设都具有十分重要的意义。第一,加强机关效能建设是实现党的根本宗旨的有效途径;第二,加强机关效能建设是巩固机构改革成果的重要措施;第三,加强机关效能建设有利于“三个代表”加强机关行政效能建设重要途径的探索   加强机关行政效能建设,是实践“三个代表”重要思想,贯彻科学发展观、提高执政能力和工作水平的必然要求,也是体现立党为公、执政为民的本质要求。只有切实转变干部作风,提高机关行政效能,才能真正实现全心全意为人民服务的根本宗旨和

3、体现执政为民的本质要求。对此就如何加强机关行政效能建设重要途径谈几点肤浅的认识:一、必须充分认识加强机关行政效能建设的重要性加强机关效能建设是建立工作到岗、办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系的必然要求,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,反映了党的宗旨和人民的愿望,关系到改革、发展、稳定的大局。无论从机关的性质和任务,还是从当前的形势要求看,加强机关效能建设都具有十分重要的意义。第一,加强机关效能建设是实现党的根本宗旨的有效途径;第二,加强机关效能建设是巩固机构改革成果的重要措施;第三,加强机关效能建设有利于“三

4、个代表”重要思想的落实,进一步增强为人民服务的意识;第四,加强机关效能建设是公共行政管理行为的一种变革,既调动工作人员积极性、主动性和创造性,提高工作效率,降低运行成本,规范工作程序,有效遏制和防止各种管理行为出现越位、错位、缺位现象,是一项创新性的实践活动;第五,加强机关效能建设是落实中央关于建立高效行政管理体系和建设一支高素质干部队伍的重要措施,是改变当前机关管理中不良现状的迫切需要;第六,加强机关效能建设是廉政反腐败斗争的重要举措,有利于从源头上治理和预防腐败行为,是标本兼治、加强廉政建设的一项综合性措施。二、必须充

5、分认识加强机关行政效能建设的必要性机关作风是机关干部素质的外在表现,干部素质是机关作风的内在根本。转变干部作风,加强机关效能建设是管理科学的重要组成部份,是一种高层次的管理形式和载体,就是要把建设高素质的干部队伍放到突出位置,要把解决干部队伍中当前存在的突出问题作为机关作风建设的突破口和着眼点,要以效能为基本目标,以实现优质高效为目的,把管理的诸要素有机结合在一起依法履行职责的管理活动。目前,全县党政机关还有一些干部,存在衙门作风十足,不给好处不办事,给了好处乱办事,搞权钱交易。有的领导干部作风浮夸、爱搞花架子,一上任就搞

6、所谓“政绩工程”、“形象工程”,而对人民群众最关注的问题,最迫切需要解决的问题却麻木不仁或无人问津。有些干部热衷于名利、权力和地位,热衷于搞小圈子拉关系,有血缘圈、工作圈、同学圈、战友圈、老乡圈、朋友圈等等。这些问题的存在,严重影响了党员干部队伍在群众中的威望,挫伤了人民群众工作的积极性,也会逐渐地失去民心,这是转变干部作风的必要性。因此,作为执政党的每一个行政机关,要有危机意识,要深怀爱民之心、恪守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事。首先,要尊重民权。就是要牢固树立行政机关执政的权力是人民赋予的观点。在工作中,端正对群

7、众的态度,真正做到立党为公、执政为民,切实尊重人民的民主权利:二要顺应民意。顺应民意就是要尊重人民的意愿,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作的根本标准。在具体工作中,始终把人民群众的呼声作为第一信号,把人民群众的需要作为第一选择,把人民群众的利益作为第一考虑;正确处理对上负责与对下负责的关系,把对上级负责与对人民群众负责统一起来,做到既符合上级要求又符合人民意愿;三要维护民利。就是代表和维护最广大人民的根本利益,正确反映和兼顾不同方面的利益,使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。坚持把个人

8、利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益有机结合起来;各级领导机关和领导干部要认真倾听群众呼声,关心群众疾苦,诚心实意为群众排忧解难,实实在在为群众谋利益。对在工作和生活中遇到暂时困难的群众,要格外关注、重点帮助,使他们切实感受到党和政府的温暖。四要赢得民心。这既是密切联系群众的重要要求,

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