北语09年秋《中国现当代文学作品选》导学资料五

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1、北语09年秋《中国现当代文学作品选》导学资料五——本学期重点内容汇编一、鲁迅鲁迅是中国20世纪伟大的思想家、文学家、“精神界战士”，堪称现代中国的民族魂。鲁迅还是一个出现于“五四”时代的文化巨人。他的伟大人格和崇高精神影响了一代又一代中国人，他对中国新文学的贡献是多方面的。作为一个启蒙作家，鲁迅以其丰富的想象力和创造力的文学创作，为现代文学的发展奠定了深厚的基础。鲁迅以其小说、散文、杂文、新诗创作显示了“五四”文学革命和思想革命的实绩，并以“表现的深切和格式的特别”在文学史上产生了划时代的影响。他率先冲破了旧小说的陈旧格式创造了现代多种形式的新型小说。他对现代小说农民和知识分子题材的开拓和创

2、造，是现代文学真正成为关于“人的发现”和“人的觉醒”的“人的文学”。《故事新编》作为历史题材小说，开创了以古喻今、古为今用的范例，影响深远。鲁迅“独语体”和“闲话风”散文的创作，开创了现代文学两种新的散文体式。杂文这一文体，也因为鲁迅的推动而提高了他在文学史上的地位与价值，获得巨大发展。鲁迅在我国现代文学的理论探讨和思想斗争方面，也发挥了巨大的作用。改造国民性是贯穿鲁迅一生的理论主张，他认为救国之道首在“立人”，把文艺当作改变国民精神、提高民族心理素质的武器，提出了“为人生”的文艺主张，反对“瞒和骗”的文艺。在与复古派、甲寅派的争论和对“自由人”、“第三种人”及御用文人的批判中，确立了白话文

3、的地位，充分发挥了文艺的社会作用，提出了科学的文艺批评观。鲁迅是站在中外文艺的交汇点上来进行文艺创作的，他历来注重外国文学的译介和中国古籍的整理研究工作，提出了“拿来主义”的原则，并身体力行，翻译了大量外国作品及理论书籍，整理校对了一批古代文献，还写了两部学术著作。这对当时正走向成熟的新文学来说，的确具有巨大的启迪意义和推动作用。鲁迅在进行社团活动、组织培养新文学队伍上，也作了大量的工作。他参加过《新青年》编委会，支持了文学研究会的成立，亲自组织和领导了语丝社、莽原社、未名社三个文艺社团，领导、参加左联，培养、支持、带动了一大批文学新人，从整体上推动了新文学前进的步伐。鲁迅对新文学的全方位、

4、多方面的贡献表明，他不愧为中国现代文学的奠基人和开拓者。在中国现代文学史上，鲁迅研究一直是重中之重。无论是在思想价值、艺术成就还是文学史地位的研究都取得了瞩目的成果。尤其是近年来，对于鲁迅的研究思路更加的多元开放，逐渐摆脱国家意识形态的羁绊，把鲁迅由一个圣人转化为一个平凡人来考察。二、茅盾《子夜》的艺术成就：1939年茅盾谈长篇小说《子夜》的构思时说：“我那时打算用小说的形式写出以下的三个方面：（一）民族工业在帝国主义经济侵略的压迫下，在世界经济恐慌的影响下，在农村破产的环境下，为要自保，使用更加残酷的手段加紧对工人阶级的剥削；（二）因此引起了工人阶级的经济的政治的斗争；（三）当时的南北大战

5、，农村经济破产以及农民暴动又加深了民族工业的恐慌。"小说所要回答的"只是一个问题，即是回答了托派：中国并没有走向资本主义发展的道路，中国在帝国主义的压迫下，是更加殖民地化了。”（茅盾：《〈子夜〉是怎样写成的》，1939年6月1日《新疆日报》。）《子夜》原名《夕阳》，1931年10月开始动笔，1932年12月5日完稿，1933年1月由《开明书店》出版。1933年也被文学史家称为“《子夜》年”。瞿秋白这样评价这部作品：“《子夜》应用真正的社会科学，在文艺上表现中国的社会关系和阶级关系的扛鼎之作”。茅盾试图在这部作品中反映处中国社会的三方面的内容：“（一）民族工业在帝国主义经济侵略的压迫下，在世界

6、经济恐慌的影响下，在农村破产的环境下，为要自保，使用更加残酷的手段加紧对工人阶级的剥削；（二）因此引起了工人阶级的政治的斗争；（三）当时的南北大战，农村经济破产以及农民暴动又加深了民族工业的恐慌。”其艺术成就主要反映在这样几个方面：（1）精确的把握了现实主义的创作原则，重大的历史事件和革命运动都反映在作品之中，力求表现出整个时代的丰富性与复杂性。（2）作品对于“子夜”社会的人伦道德、社会风情、政治局势、以金钱和利害关系为转移的人际关系都有描绘，具有丰富的史诗性内涵。（3）《子夜》的结构采用更加适应纷繁复杂的生活的蛛网式的密集结构。吴福辉（《中国现代文学三十年》）认为：“小说情节安排有张有弛，

7、很有节奏，多种矛盾同时出现、互相纠缠，既有利于多侧面地展开主人公的多重性格，又便于揭示生活中各种矛盾的内在联系和影响，使小说的结构形式与所要反映的纷繁复杂的内容取得了某种一致性”。（4）成功的心理描写。茅盾是一个擅长使用心理描写的作家，《子夜》中的心理描写占有了很大一部分比重，例如在吴荪甫召见屠维岳的场面，吴的内心所经历的深刻变化。另外作品中还出现了带有象征主义色彩的心理描写，潜意识、幻觉、心理变态的描写，增