市农村小学校长影子培训学习总结

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1、市农村小学校长“影子培训”学习总结莒县寨里河镇中心小学徐进涛2011年3月21日至4月1日，我有幸参加了市教育局组织的首期农村小学校长“影子培训”活动。这次培训我们直接参与市直小学的日常管理和教学活动，实施跟岗学习。通过聆听专家专题报告、校长管理经验介绍，优秀学校考察等系列活动，我们感到受益匪浅。一、感悟与体会1、要办好一所学校领导是关键。校长的思想就是学校的灵魂，有一位好的校长才能办一所好的学校。2、校园文化是学校的内涵。在什么样的环境生活，就有什么样的习惯，在什么样的群体中工作，就会有什么样的思想。3、对教师的管理重在关爱，管理制度要作到公正、透明、细致。对学生的管理，充分鼓励

2、、尊重、信任，让一部分学生带动一大批学生，学生管理学生，效果会更好。4、“请进来、走出去”，请知名专家到校讲学、辅导。培训教师和派教师外出学习是对教师最好的奖励，继续教育活动是教师终身受益的福利，培养干部教师和培养学生同等重要。45、课堂教学是一门科学，是永远需要研究和探索的，加强教研，探讨教改，互相学习，开放办学，学校的教学工作才会有创新、有突破。二、对自己任职学校的启示1、要重视班主任队伍的培训和培养，通过班主任来规范、引导学生的行为，养成良好的行为习惯，形成优良的校风。2、课堂教学是学校的主阵地，要课堂生活化。重视教师的培训工作，切实提高教师的教科研能力和课堂教学水平。一定要

3、改变一本教材，一支粉笔，一张黑板的教学模式，多做课件，多利用挂图和实物模型，多让学生实物感受，学到牢固的知识。3、重视教师的业余生活，尽可能提供较舒适的学习、生活、休息的环境，关心他们的身心健康，让他们有更良好的心情投身学校工作。4、充分发挥家长委员会组织的作用，树立正确的舆论导向。让家长支持学校，关心学生，感恩老师，达到学校、社会、家庭教育的三统一。5、开展多元化评价，多一把尺子量学生。尊重学生、信任学生，发挥学生的特长，从小培养学生参与学校管理的能力，让孩子自主管理，互相帮助，共同进步。三、下步学校工作的设想41、扎实推进素质教育，努力提高教育质量。实施素质教育的目标是促进学生

4、全面而富有个性的发展，而不是单纯看学生的分数高低，教育质量的含义不能仅是考试成绩。学校领导和老师必须正确理解和实施素质教育。不仅要教给学生知识和技能，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力，培养学生健康的心智和社会责任感。2、学校管理方面，强化精细化管理，规范求新，促进学校和谐持续发展。返回头看，我们学校的发展缺乏整体的宏观的构思定位，管理还欠精细化。下一步我们将以严格的制度、人性化的服务，创新的管理，激发教师的工作热情和学生的学习积极性，发现每个人的长处，发挥每个人的特长，使校园成为师生共同营造的成长家园。3、加强校本教研，大力开展教学研究活动，加大对教研组工作的指导、考核力度，

5、让教研组更多的参与业务管理。要以课题研究、校本课程开发为纽带，引领全体教师专业成长。4、齐头并进，实现镇域内各学校均衡发展。市教育局张局长在3月29日下午召开的座谈会上要求：教育的均衡发展，首先要在乡镇内学校之间实现均衡发展。结合我镇各村小实际情况，我们应努力在教学设施、教师配备、教学管理、教学质量各方面达到总体上的相对均衡。以后我们将根据教师素质、教学成绩、年龄结构，按学校岗位进行教师的调整，尽量做到各学校的教师配置合理，达到各学校师资的4相对均衡。适时组织各小学的校长外出参观学习，提高他们的学校管理水平。采取“整体规划，逐年投入，有急有缓，分步装备”的原则，完善信息技术设施配备

6、，推进现代教育技术与传统教学手段、学科教学的有效整合，有效的发挥现有设备在实施素质教育、提高教育教学质量中的作用。同时，多方筹措资金推进各村小的基础设施建设，切实改善学校的办学条件。通过本次培训学习，我们看到了差距，也看到了希望，倍感肩上的责任重大。我们一定要结合学校工作实际，学习先进学校的办学理念和管理经验，充分发挥学校领导班子的集体智慧，团结和带领教师同心同德、扎实工作，努力开创我校教育的新局面。2011.4.104