《建筑施工技术》集中实训

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1、《建筑施工技术》集中实训报告实训项目：土方工程测算班级：＿＿姓名：＿＿学号：＿＿指导老师：＿＿环境工程与土木工程系二〇一四年五月《建筑施工技术》集中实训指导书适用年级：12级建筑工程技术专业环境工程与土木工程系二〇一四年五月土方工程实训土方量的计算是建筑工程施工的一个重要步骤。工程施工前的设计阶段通常需要确定土石方量以便计算工程预算，控制施工进度意见拟定土方施工方案等。在现实中的一些工程项目中，因土方量计算的精确性而产生的纠纷也是经常遇到的。如何利用测量单位现场测出的地形数据或原有的数字地形数据快速准

2、确的计算出土方量就为投标报价和工程经营提供了准确可靠的依据，也直接关系到工程造价。一、实训目的通过本实训（1）熟练掌握利用网格法测算土方工程量时现场具体操作步骤与实施方法。（2）巩固复习测量放线有关知识，提高工程测量、放线实践操作能力。（3）能够准确地依据现场测绘数据，利用网格法计算工程挖、填方量，在实践中增强理论知识理解。（4）结合工程造价相关知识，估算本工程土方施工成本，加深专业间知识的理解与应用。二、实训内容运用测量、建筑施工、工程预算相关知识对广东环境保护工程职业学院内三处拟建工程场地进行测算

3、，为工程前期场地平整工作开展提供施工组织和经济技术指标数据。拟建地块分布：地块一：教学楼北侧、行政楼东侧地块（具体范围由实训指导教师划定）地块二：实训楼D栋北侧、行政楼西侧地块（具体范围由实训指导教师划定）地块三：4栋学生宿舍与实训楼C栋之间地块（具体范围由实训指导教师划定）三、实训要求（1）完成拟施工的工程现场网格放线，对网格点进行编号，做好标记，绘制相应的网格图；（2）从已知水准点引测，按照四等水准测量要求，测量各网格点的自然地面标高数据，完成数据记录薄；（3）根据假定的设计地面标高和（2）步已测

4、得自然地面标高数据，计算出的各网格点施工高度及该网格的挖、填方量；计算边坡挖、填方量；统计整个工程土方量；（4）查阅工程预算相关资料，估算土方工程造价。（5）根据挖、填方工程量划分合理土方调配区，选择适宜施工机械。四、实训工作步骤（1）实训分组及场地分配分组：每个班级按照学号（座位号）先后顺序，每8人一组，共分为6个组，共48人。对于班级人数少于或多于48人均在第6组成员增加或减少，其他组仍按顺序分组不变。每组均选出一名组长负责本组协调、传达工作。场地：地块一由1、2组负责测设地块二由3、4组负责测设

5、地块三由5、6组负责测设（2）每组实训仪器准备本次实训采用的测量标准：四等水准测量，所需仪器如下表：仪器与设备名称单位数量备注自动安平水准仪台1木三角架副13米双面区格式木质标尺对1双面尺尺垫个2记录板个1钢尺/皮尺把1四等水准测量技术要求（测量限差）按下表执行：视线长度/m前后视距差/m前后视距累积差/m视线高度/m黑、红面读数差/mm黑、红面高差之差/mm测段、环线闭合差≤100≤3.0≤5.0三丝能读数≤3≤5≤注：1、L为测段或路线长度，单位为Km；2、测段高差中数按奇进偶不进保留三位有效数字

6、，单位为m。（3）日程安排星期实训内容备注指导方式一上午8:30实训动员会，指导老师讲解、熟悉实训指导书及任务书10:30小组讨论测量方案，查阅教科书，复习测量、施工技术知识地点：教学楼，教室待定解说，答疑下午14：30由组长申领仪器、熟悉仪器15：30踏勘任务地块现场，由指导教师指定具体测设范围地点：实训楼D栋1楼地点：任务地块现场解说，指导标定二上午8:30用皮尺测量本组区域的各边长度，并记录坐标、确定间距、划分网格。现场布设20m间距网格点并标记。地点：任务地块现场指导下午14:30收集基准水准

7、点位置的高程，测设每个网格点的高程，记录在薄；数据完成后在现场完成高程误差分配地点：任务地块记簿应记录完整，符合规定，记录规定见附件1，手薄记录格式见附件2，高程误差分配表格式见附件3；现场指导三上午（1）绘制方格网CAD图，标注测得数据，计算各方格内挖、填土方量；（2）假定拟建工程填方去边坡坡度系数1.0，挖方区边坡坡度系数0.5，计算边坡土方量；（3）完成（1）（2）步后绘制场地边坡平面图（1）方格网格式参见《建筑施工技术》p9中图1.5（3）场地边坡平面图参见《建筑施工技术》p14中图1.12答

8、疑下午同组8名组员，按顺序每两人一组，相互检查对方土方量计算结果。地点：教学楼，教室待定当双方计算结果相差不大于3%时，以各自计算结果为准；当双方计算数据相差较大，应查明原因。最后相互在对方计算书上签字确认已核实答疑，验收过程计算书四上午8:30在原20m间距网格基础上地点：任务地块现场指导，细化分为10m网格，增测10m间距每个网格点的高程，记录在薄；数据完成后在现场完成高程误差分配记簿应记录完整，符合规定，记录规定见附件1，手薄记录格式见附件2，高程