2009科研工作总结

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1、2015年外语系科研工作总结外语系在系领导的正确指导和大力支持下，着力在加强国内学术交流、完善科研制度、开展课题研究等方面把常规工作进一步推向深入，同时继续着力为教师教学科研能力的发展提供条件，积极组织老师参加华东外语论坛以及安徽省外文学会的相关工作。在全系教师的共同努力下，2015年我系科研工作在各方面都取得了一定进展，现总结如下：一、2015年工作要点：1、举办学术讲座2015年，外语系邀请了上海外国语大学、阜阳师范学院、合肥师范学院等院校的专家教授来我系讲学，累计安排学术讲座5场次。（见表1）从讲座的专业分布来看，以英语专业讲座为主，有3场，日语专业1场，综合类讲座1场次。2、学术研

2、讨活动本年度累计安排教师参加全国外语会议和培训共33次，其中专业学术研究方面的会议及培训14次，教学方面的会议及培训达19次，外出参会、进修学习的教师共计65人次。（见表2）我系在派遣教师参加会议和培训上加大力度，在积极支持教师进修的同时，进一步完善了外语系参加学术研讨活动的规范。通过参会前讨论，分组安排听会内容，会后及时汇报总结的形式有效地提高了工作效率。教师返校后，集中汇报会议内容及相关领域的最新发展动态。该措施极大地促进了我系教师整体科研水平和教研能力的提高。学术研讨活动主要涉及：口笔译翻译教学，符号学研究，“模块化教学改革”专题研讨，学术论文撰写方法指导等。3、课题申报及论文发表2

3、015年，我系组织申报各类项目共29项。获批13项，立项率达到44.8%。（见表3）其中省教育厅重点项目3项，一般项目1项，院人才基金1项，院级科研3项，省级教研1项，上外教委托项目1项，创客项目3项。本年度我系教师发表各类学术论文共31篇。（见表4）其中二类论文（CSSCI）6篇，三类论文11篇，其他14篇。二类论文的数量达到历史新高，这是我系教师多年坚持不懈进行科研的结果，是我系科研工作的阶段性总结，同时也是以后工作的新起点。84.积极参与安徽省外文学会的相关工作2015年我系教师积极参加华东外语论坛及安徽省外文学会论文的投稿活动。李洁、朱乐琴、徐天戍三位老师的论文被《华东外语论坛》（

4、2015年第10辑）收录；朱乐琴、徐天戍三位老师的论文获安徽省外文学会论文三等奖，夏蓓洁老师获论文特别贡献奖。5.抓住机遇，继续为教师进修学习提供支持2015年外语系继续选派教师参加“中国外语教育研究中心”和上海外国语大学研修班。此举开阔了教师的学术视野，极大地提高了教师的科研积极性。相信外语系整体科研水平将在研修培训项目的支撑下会有一个持续的质的飞跃。二、2016年工作思路我系将以专业研究及模块化教学为依托，以科研考核、论文发表为动力，以申报高级别项目为目标，认真抓好科研管理，开拓创新，努力提高我系的整体科研水平，促进我系教学与科研的持续发展。外语系将进一步总结现有的经验和巩固已取得成果

5、的基础上，制定以下工作计划：1.基础性工作：1）进一步建立健全科研管理制度，创造良好的科研工作政策环境。加强科研管理队伍建设。进一步发挥学术委员会在科研工作中的作用，鼓励并支持学术委员会成员指导中青年教师进行项目申报和论文撰写。加强与科研处的配合程度，共同推进学院科研工作的快速发展。2）积极争取开拓，提高科研项目的数量和层次。特别重视对项目申报、高级别论文发表的激励机制建设，为教师提供良好的科研环境。同时加强对外联系，拓宽科研项目申报渠道，组织我系科研力量，鼓励教师积极申报省级及教育厅项目，力争取得教育部等高级别项目申报的突破。3）制定系本系科研绩效奖励办法。计划将发表高层次论文（二类）、

6、获批高级别项目（厅级以上）以及参加华东六省一市征文比赛获奖等分层次纳入外语系科研绩效考核方案。4）加大教师内部的专业交流，营造良好的学术氛围。定期组织专业内部的学术讨论，鼓励教师对于某特定专业或教学选题进行专项集中讨论和研究，突破学术研究的狭隘领域分割，拓展教师的科研视野，激发其科研积极性。2.重点工作81）针对本系科研横向课题薄弱的问题，我系将以全方位扩展横向对外交流合作为突破口，积极加大与企业或政府部门等的合作。通过聘请校外专家专门指导、定期举办科研交流沙龙、鼓励教师到其他相关单位交流挂职等方式，增强我系与其他部门的联系，为教师申报横向课题提供便利条件，进而提升教师的横向科研水平。2）

7、切实推进“涉外文化传播与语言服务中心”建设，协同安徽省人民政府外事办公室、安徽省旅游局、大陆马牌轮胎（中国）有限公司等相关机构，初步建立“合肥学院多语站”服务平台，努力传播地方文化（江淮地域文化和巢湖特色文化），建立地方文化传播的主力阵营。以中心平台建设为基础，鼓励本系教师积极参与协作，提升我系的师资水平。3）继续加强翻译教、科研团队建设，以英语专业翻译课程的改革为试点和突破口，稳步推进各语种、各专业方向的翻译专业建设。