《学习十七大精神展望美好明天》主题班会教案

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1、《学习十七大精神展望美好明天》主题班会教案对象：高一（3）班全体同学地点：高一（3）班教室班会目的：1、组织同学们学习十七大精神。结合中学思想政治课和思想品德课，以及其他人文学科教学，有机融入十七大精神内容，根据不同年龄学生实际，重点对学生进行行为规范、思想道德、理想信念教育，树立正确的道德观、人生观、价值观。2、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会，在反省和与同学们的交流中，重新认识自己、认识生活，调整自己的学习、生活计划，朝着自己理想的方向前进。3、同时，给学生试着自己规划自己的未来的机

2、会，毕竟，他们自己的未来，主要的还得他们自己来把握。班会内容：本课是我校作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节，通过学生的自我省察，及与其他同学的讨论，使同学们对自己的未来有所设想，对自己的生活有所憧憬，对自己现在的不足有所认识，并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。学生情况：1、经过一个学期的学习，同学们已经基本适应了高中生活，由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了，从而成为一个真正意义上的高中生了。那么，怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活，带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢？他们对

3、这些还未深入地思考过，但他们应该有这样的一个思考过程。2、同时，作为高一的学生，个体生命意识已经觉醒，已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式；作为教育者，在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识，发挥他们的主体性作用，以一种“春风化雨”的方式进行教育。班会过程：主持人：陈凌邹镇煌开场白：合：高一（3）班《学习十七大精神展望美好未来》主题班会现在开始！凌：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、同学的到来。煌：从1949年到2007年，我国社会主义的航船走过了整整58年。凌：这58年是祖国扬眉吐气，焕发

4、青春的五十八年。煌：这58年是祖国翻天覆地，日新月异的五十八年。凌：同学们，我们今天生活在一个安定的国家，应知今天的幸福生活来之不易。煌：同学们，我们今天生活在一个繁荣的国家，作为新一代的接班人，我们有必要了解祖国发展壮大的过程。现在让我们班团支书带我们一起回顾十七大精髓。一、十七大知识——团支书介绍（10分钟）主要内容：2006年15日—21日召开的党的十七大，我们一起学习十七大精神。党的十七大是在我国经济社会发展进入关键阶段召开的一次重要会议，是党和国家政治生活中的一件大事。一、指导思想以邓小平理论、“三

5、个代表”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神为核心，认真学习胡锦涛总书记所作的十七大报告和新党章，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，深刻领会十七大报告赋予全体教育工作者的神圣使命和历史责任，充分挖掘我县教育资源和潜力，全方位、多层次、有重点地开展十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑。优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的

6、社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，

7、建设全民学习、终身学习的学习型社会。1　优先发展教育，建设人力资源强国，是全面建设小康社会、实现国家现代化的长期战略选择2全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，是新的发展阶段教育工作始终坚持的主题3促进教育公平，办好人民满意的教育，是着力保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的带有全局性的任务4优化教育结构，在社会主义事业总体布局中实现可持续发展，作出更大贡献，是教育发展和改革的重要方向因此，我国的教育结构优化和教育体制改革，应该“立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全

8、球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾”，适应“更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略”的客观需求。今后，教育系统将全力配合并深入开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动、社会主义核心价值体系教育、法制宣传教育、公民意识教育、就业观念教育，适应经济发展方式转变和产业结构优化升级，改进人才培养模式和学科专