音乐鉴赏期末考试答案

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1、·《音乐鉴赏》期末考试新1姓名：xxx班级：默认班级成绩：92.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）窗体顶端·A、《红珊瑚》·B、《刘三姐》·C、《年轻的朋友来相会》·D、《社长的女儿》窗体底端我的答案：C2下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）窗体顶端·A、语义性·B、视觉性·C、非视觉性·D、美学性窗体底端我的答案：C3下面哪一项研究告诉大家声音只有五种属性可以引起联觉：（）窗体顶端·A、音乐心理学·B、音乐美学·C、音乐社会学·D、音乐创作学窗体底端我的答案：A4通常我们演

2、奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：（）窗体顶端·A、音量上下行规律·B、个人演奏习惯·C、落键的力量强弱与否·D、赋予音乐的情感指向窗体底端我的答案：D5在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）窗体顶端·A、卡钦·B、里赫特·C、拉赫玛尼诺夫·D、科特窗体底端我的答案：A6LilyKraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）窗体顶端·A、比主题强·B、比主题弱·C、与主题相同·D、比主题慢窗体底端我的答案：A7下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（

3、）窗体顶端·A、追求意境·B、追求空灵·C、追求韵味·D、追求炫丽窗体底端我的答案：D8下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：（）窗体顶端·A、理解音乐的真谛·B、演奏方法的设计·C、布局的设计·D、旋律的设计窗体底端我的答案：C9审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）窗体顶端·A、客观事物·B、主观集体·C、客观集体·D、主观个人窗体底端我的答案：D10在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）窗体顶端·A、远景·B、全景·C、近景·D、中景窗体底端我的答案：D11下列哪一项要求不是因惯性产生的期待感要求：（）窗体顶端

4、·A、保持性·B、瞬时性·C、长久性·D、连贯性窗体底端我的答案：B12一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）窗体顶端·A、随波逐流·B、不可替代·C、服从于权威·D、千篇一律窗体底端我的答案：B13下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）窗体顶端·A、《乐话》·B、《大江东去》·C、《我住长江头》·D、《清歌集》窗体底端我的答案：A14多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）窗体顶端·A、决策者的偏好·B、领导者的偏好·C、权威主导性·D、个人偏好窗体底端我的答案：C15在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结

5、构感”的核心是：（）窗体顶端·A、远景结构·B、近景结构·C、中景结构·D、全景结构窗体底端我的答案：C16“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）窗体顶端·A、风格与文化的经验·B、形式与题材的经验·C、内容与题材的经验·D、内在与外在的经验窗体底端我的答案：D17下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：（）窗体顶端·A、王羽佳·B、朗朗·C、李斯特·D、齐夫拉窗体底端我的答案：D18以下关于“原作”的理解正确的是：（）窗体顶端·A、作曲家记下的乐谱·B、作曲家本人的演奏·C、作曲家的意向性对象·D、作曲家第一次发表的曲子窗体底端我的答

6、案：C19除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）窗体顶端·A、生理·B、外在·C、情绪·D、感官窗体底端我的答案：C20肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是：（)窗体顶端·A、斯大林·B、希特勒·C、列宁·D、勃列日涅夫窗体底端我的答案：B21湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作：（）窗体顶端·A、俞逊发·B、曾永清·C、陆春龄·D、赵松庭窗体底端我的答案：C22下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）窗体顶端·A、柴可夫斯基·B、科萨科夫·C、理查·斯特劳斯·D、贝多芬窗体底端

7、我的答案：C23人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）窗体顶端·A、主观偏好·B、社会共识·C、主体间性·D、主观个性窗体底端我的答案：C24听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）窗体顶端·A、对下一个音的期待·B、保持长时间的期待·C、联觉·D、身体的反应窗体底端我的答案：B25下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节：（）窗体顶端·A、听众·B、作曲家·C、联觉·D、演奏家窗体底端我的答案：C26哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）窗体顶端·A、文学·B、语言·C、音乐·D、美术窗体底端我的答案：C27在《第二钢琴协奏曲》中使

8、用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）窗体顶端·A、拉赫玛尼诺夫·B、里赫特·C、卡钦·D、科特窗体底端我的答案：C28在合奏表演的过程中，每一