gct语文考试资料二、标点

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1、二、标点①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”②“三人行，必有我师焉。”子曰，“择其善者而从之，其不善者而改之。”③“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰。④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）⑤孔子非常好学，他认为“三人行，必有我师焉”（《论语·述而》），主张看到别人的优点就学习，看到别人的缺点，就应该对照自己，引以为戒。⑥

2、各省、自治区、直辖市党委，

3、各大军区党委，

4、中央各部委、国家机关各部委党组（党委），

5、军委各总部、各军兵种党委，

6、各人民团体党组：⑦其

7、身正，不令而行；其身不正，虽令不从。⑧有条件要上；没有条件，创造条件也要上。⑨毛主席说：“一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的：第一阶段是感性知识，第二阶段是理性知识，理性知识是感性知识的高级发展阶段。”⑩我们要使广大农民懂得：我国农业必须坚持社会主义农业集体化的道路，公有制长期不变，生产责任制长期不变；要国家、集体、个人三方面兼顾，不能只顾一头。（句号大于冒号，冒号大于分号，分号大于逗号，逗号大于顿号，分五个等级。）标点符号用法（GB/T15834—1995）1范围本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。本标

8、准适用于汉语书面语，外语界和科技界也可参考使用。2定义本标准采用下列定义。句子sentence前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。陈述句declarativesentence用来说明事实的句子。祈使句　imperativesentence用来要求听话人作某事的句子。疑问句interrogativesentence用来提出问题的句子。感叹句exclamatorysentence用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句complexsentence，clause意思上有密切联系的小句子组织在一起构成的大句子。这样的大句子叫复句，复句

9、中的每个小句子叫分句。词语expression词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位，短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。3基本规则3．1标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。3．2常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种。表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句

10、内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。4．用法说明4．1句号4．1．1句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“．”，一般用在科技文献中使用。4．1．2陈述句末尾的停顿，用句号。例如：a）北京是中华人民共和国的首都。b）虚心使人进步，骄傲使人落后。c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多变。4．1．3语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请你稍等一下。4．2问号4．2．1问号的形式为

11、“？”。4．2．2疑问句末尾的停顿，用问号。例如：a）你见过金丝猴吗？b）他叫什么名字？c）去好呢，还是不去好？4．2．3反问句的末尾，也用问号。例如：a）难道你还不了解我吗？b）你怎么能这么说呢？4．3叹号4．3．1叹号的形式为“！”。4．3．2感叹句末尾的停顿，用叹号。例如a）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！b）我多么相看看他老人家呀！4．3．3语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：a）你给我出去！b）停止射击！4．3．4语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：我哪里比得上他呀！4．4逗号4．4．1逗号的形式为“，”。4．4．2句子内部主语与谓语之间如需停

12、顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。4．4．3句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。4．4．4句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。4．4．5复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。4．5顿号4．5．1顿号的形式为“、”。4．5．2句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：a）亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。4．6分号4．6．1分号

13、的形式为“；”。4．6．2复句内部并列分句之间的停顿，用分号，例如：a）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用