托福阅读材料之李小龙的16堂励志课

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1、智课网TOEFL备考资料托福阅读材料之李小龙的16堂励志课出国英语考试有哪些雅思6.5是什么水平雅思阅读评分标准托福阅读评分标准雅思和托福的区别WhyListenToBruceLee’sLifeLessons?为什么要听李小龙的励志课呢？Ifyou’reamartialartist,thenit’sprettyobviousthatBruceLeeisapersonthatisworthmodeling.Theleveltowhichhedevelopedbothhisbodyandhismindinthepursuitofmart

2、ialartswassimplyincredible.如果你是一个武术家，那么，自然而然李小龙则是一位值得效仿的楷模。他追求武术境界的身心历练水平简直是令人难以置信。However,it’softenoverlookedjusthowmuchheaccomplishedinhisshortlife.Heconstantlybattledagainstracialstereotypesindevelopinghismoviecareer,andhissuccessinthisarealeadhimtoberegardedasoneof

3、themostinfluentialmartialartistsofourtime.Hestartedoutwithhugegoalsinlifeandachievedsomuchthathedefinitelyhassomemotivationallifelessonswecanlearnfrom.不过在他短暂的生命中，他取得的成就往往被忽略了。在发展自己的电影职业生涯中，他一直与种族偏见抗争，且他在这个领域的成功足以让他成为对我们当今的武术艺术家最有影响力的人物之一。他的人生目标起点很高，取得的成就很大，他的人生励志课一定值得我

4、们学习借鉴。Lesson#1–LifePurpose第1堂课：生活目标“Thekeytoimmortalityisfirstlivingalifeworthremembering.”“不朽人生关键在于过一种值得让人记住的人生。”Youonlyhaveonelifeinthisbodysomakethemostofitbycreatingsomethingthataddsvaluetothosearoundyou.仅此一生而已，你需要尽力而为创造点什么，为你身边的人的生活增加些价值。Lesson#2–Limits第2堂课：限制条件“I

5、fyoualwaysputlimitoneverythingyoudo,physicaloranythingelse.Itwillspreadintoyourworkandintoyourlife.Therearenolimits.Thereareonlyplateaus,andyoumustnotstaythere,youmustgobeyondthem.”“如果你给每件事情都设了限，无论是有形的还是无形的，它都会融进你的工作和生活。没有极限，只有停滞不前，而你千万别停滞不前，你必须超越和突破。”“EversinceIwasach

6、ildIhavehadthisinstinctiveurgeforexpansionandgrowth.Tome,thefunctionanddutyofaqualityhumanbeingisthesincereandhonestdevelopmentofone’spotential.”“当我还是个孩子的时候，我就本能的渴求发展和成长，对我来说，一个人高品质的人生的作用和职责就是真正开发自己的潜能。”Youwillonlygrowtothelimitsthatyouplaceonyourself(andletothersplace

7、onyou).Totrulyreachyourpotentialyoumustforgetlimitsandrealizeyouwillneverreachyourfullpotentialinthislifetime.你给自己设限（或让别人为你设限）你只能到达设限点的高度而已。要真正发挥你的潜能，你必须抛开条条框框的束缚限制，否则此生你将永远不会认为自己会发掘出自己的全部潜能。Lesson#3–Happiness第3堂课：幸福快乐“Behappy,butneversatisfied.”“要幸福快乐，却不满足于此。”Allowyou

8、rselftobehappynowanddon’twaituntilyou’vereachedsomearbitrarygoal.However,rememberthateverythinginlifeiseithergrowingo