人教版历史八年级下册复习提纲(1-10课)

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1、第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了1、第一届中国人民政治协商会议时间：1949年9月地点：北平作用：为新中国的建立进行重要的准备工作内容：（1）会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（起临时宪法作用）（2）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。（3）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都，改名为北京。采取公元纪年。大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。2、1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会在中南海勤政殿举行首次会议，政府领导人宣布就职，会

2、议决定以《共同纲领》为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院（国务院）总理兼外交部长。3、开国大典盛况时间：1949年10月1日下午过程：毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场。隆重举行开国大典。毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！他亲自按动电钮，一面鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起。这时乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。广场上响起暴风雨般的欢呼声，欢庆新中国的诞生。毛泽东宣读了中央人民政府公告，宣布：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。接着，盛大阅兵仪式和群众游行开始。4、新中国成立的国内意义

3、：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，是中国现代史的开端；从此中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量；鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。5、西藏的和平解放时间：1951年5月内容：西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议。西藏获得和平解放。意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。第2课最可爱的人1、建国初期巩固人民政权的措施：（1）经济上：整顿经济秩序（2）

4、军事上：抗美援朝（3）政治上：土地改革2、抗美援朝：（1）原因：1950年6月朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜，以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”一直打到中国的鸭绿江边；美军的飞机入侵中国的领空,轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻制中国人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁中国的安全，朝鲜请求中国派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国。（2）时间：1950年10月-1953年7月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。（3）英雄事迹：邱少云7：严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲.黄继光：用身躯堵住敌

5、人的机枪喷口，掩护战友夺回阵地（4）为什么中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”？青少年怎样向他们学习？A.中国人民志愿发扬了高度的爱国主义革命英雄主义和国际主义精神，保家卫国，支援朝鲜，被人们誉为“最可爱的人”。B.在战斗中英勇顽强，不畏艰辛，许多战士献出了自己宝贵的生命，赢得了这场战争，为民族在国际上赢得了荣誉。C.我们要珍惜来之不易的幸福生活，要担负起中华民族伟大复兴的重任，好好学习，打好基础，为以后作好准备。（5）抗美援朝胜利的停战标志：1953年7月，美国侵略军被迫签定《朝鲜停战协定》，中朝人民取得了抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军分批凯旋而归。（6）胜利意义：A.抗美

6、援是巩固年轻人民共和国的又一胜利B.它极大地增强了中华民族的自信心和凝聚力C.也使新中国的国际声望得到空前提高，为经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境第3课土地改革1、土地改革的背景：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，封建剥削的土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。2、《中华人民共和国土地改革法》的颁布1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，实行农民的土地所有制。性质：新中国成立后颁布的第一部重要的土地法。（“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土

7、地所有制，借以解放农村生产力，发展农村生产，为新中国的工业化开辟道路。”——《中华人民共和国土地改革法》）3、土地改革的开展及完成A.开始的时间：1950年B.特点：分期、分批进行C.步骤：发动群众，划分阶级，没收和分配土地，复查总结D.与以往土地改革的不同之处：注意保护富农经济，对地主有过去没收其一切财产改为没收土地、农具、耕畜，多余的粮食及房屋，保护民族工商业等。E.完成：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。4、土地改革的意义经济上：（1）彻底摧毁了我国存在两