新课改2011级语文周训(表达技巧)及答案

《新课改2011级语文周训(表达技巧)及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课改2011级语文周训（鉴赏诗歌表达技巧）班级姓名座号1、阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（8分）灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？（1）诗的首联描写了一幅怎样的画面?渲染了一种什么样的氛围?（3分）（2）请简要分析“空园白露滴，孤壁野僧邻”一联的艺术手法及作用。（4分）2、阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。注：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》·曲牌名。（1）

2、诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？（2）《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？3、阅读下面的诗歌,然后回答问题。（8分）6送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌①，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城②树色催寒近，御苑③砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：①离歌：离别之歌。②关城：潼关、函谷关。③御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。（1）首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么

3、情绪？（2）尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？4、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。(1)这首诗开头两句描写了“小松”什么特点？根据前两句诗简析这一特点。(2)这首诗运用了怎样的艺术手法，表达了作者什么思想感情？5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。6（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（2）全诗通

4、过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？6、阅读下面两首元代贯云石的曲子，然后回答问题。（8分）［双调］清江引咏梅其一：南枝夜来先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。其二：芳心对人妖欲说，不忍轻轻折。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。包藏几多春意也。（1）从“南枝夜来先破蕊，泄露春消息”和“溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月”这两句中任选一句，就手法和效果做一简明赏析。（2）两首小令都是咏梅，但在状物言志上各有侧重，请作简要分析。7.下列词语中加点的字．读音全都正确的一组是（）（3分）A．吉祥（jí）   棱角（líng）  狡黠（xiá）  长吁短叹（xū）B．浸润（jìn

5、）  蓦然（mò）    腈纶（qíng） 残碑断碣（jié）C．喟叹（kuì）  愤慨（kǎi）   盥洗（guàn） 呱呱坠地（guā）D．阻挠（náo）  女娲（wā）    咯血（kǎ）   戛然而止（jiá）8．下列词语中．没有错别字的一组是（）（3分）A．胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B．骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳6C.彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到9下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）（3分）A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。B.官府的横暴和百姓的苦难

6、，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。C.在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。D.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。新课改2011级语文周训（鉴赏诗歌表达技巧）答案1、（1）首联描写了傍晚时分秋风秋雨初停，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面（2分）。渲染了凄清、阴冷的氛围（1分）。（共3分）（2）这一联突出运用了衬托的表现手法（1分）。“空园白露滴”是

7、以“动”衬“静”，露滴的声音更衬托出长夜的寂静（1分）；。“孤壁野僧邻”写与野僧为邻，更衬托出诗人处境的孤独（1分）。表现了诗人长夜无眠、孤独无依的凄凉心境（1分）。（共4分）2、（1）用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。（2）诗人运用了通感的手法，由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。【解析】这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。本诗写游黄鹤