古代汉语通论复习重点 教学大纲

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1、古代汉语通论复习重点教学大纲+常考知识点（王力版）复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。（一）绪论部分1.*△什么是古代汉语？2.为什么要学习古代汉语？3.怎样学好古代汉语？（二）*文字部分1.*△六书与三书2.*”隶变”对汉字构造的影响3.*△六书的假借与非六书的通假4.*△古今字5.异体字6.*繁简字（三）△音韵部分1.《诗经》的用韵2.*△中古汉语的声母──三十六字母3.*△上古声母系统的特点4.*古音通假的条件（四）*词汇部分1.*△古今词义的变化2.*△单音词、复音词（包括联

2、绵字、偏义复词等）3.*△词的本义和引申义4.同义词及其辨析（五）语法部分1.古代汉语的词类2.*△词类活用3.*△句子成分的次序4.句子成分的省略5.双宾语6.△非支式7.被动式8.*判断句的发展9.*△虚词的解释方法10.习惯说法与凝固结构（六）*诗律部分1.诗体的分类2.*△近体诗的格律特点（七）古书注解部分1.古书注解的产生和发展2.*△古书注解的类型3.古书注解的内容4.*△古注中的一套术语5.*正确地利用古注（八）*△文选部分1.精析周代、秦代、汉代的源头作品一百篇（章）（主要选自《论语》、《礼记》、《孟子》、《左传》、《战国策》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《

3、荀子》、《韩非子》、《诗经》、《楚辞》、《史记》、《汉书》等。）2.精析汉末至宋代的各体诗歌二十首（九）古书句读部分1.古书句读的基础知识2.*白文标点的操作要点（十）古文今译部分1.*古文今译的基本要求2.古文今译歌诀（十一）工具书使用部分1.*△工具书最通行的排检法2.*最常用的字典辞书3.使用字典辞书要注意的几个问题（十二）古代文化常识部分1.*避讳2.*委婉语和礼貌式3.*古文的文体4.古人的姓氏、名、字、别号、谥号5.古代职官名6.其他（十三）小论文写作解决的办法：以文选为中心，以词汇为重点，以常规语法为次重点，用历史主义的观点，对比研究的方法，精读上百篇周、秦、汉

4、的源头范文，透视各种重要的古汉语现象，解析数百个常用词，理清其本义与众多引申义间的脉络，系统了解古书用字、文言词法和句法特点以及有关的文化常识等。吃透基本概念，掌握打开文言宝库大门的一串钥匙，读查结合，读思结合，读写结合，真正把读书和研究结合起来。古代汉语通论常考知识点（王力版）1、汉语字典的编排方式主要有三种:A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。笔划相同时

5、，在按起笔的笔形排列。一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。每字得四码。2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。释字体例先音后义。先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，19

6、15年中华书局。部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。1958年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘、刘叶秋负责。采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。1958年修订为综合性辞书。舒新城、陈望道主持。7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一

7、部系统完备的字典，分析小篆字形。宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。清代黎永春的《说文通检》。徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家:段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。(最佳：段及朱)9、清代阮元《经籍籑诂》，一部专门收集唐前各种古书注解的字典。韵母排列法，以平水韵一韵一卷。还有清代刘淇《助字辨略》，何乐士《古代汉语虚词通释》。（106韵）10、清代王引之《经传释词》（古声母排列）和近人杨树达《词诠》（注音字母），解释虚词。11、近人张相《诗