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时间:2018-01-13
《2012华师在线 教育法学答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.第1题学生权利您的答案:学生的权利有广义和狭义两种理解,广义的学生的权利包括两方面:一是作为公民享有法律所赋予公民的一切权利。二是作为受教育者所享有的受教育的权利。狭义的学生权利是指学生所享有的教育法律法规所规定的权利。学生的基本权利: (一)有参加教育活动并有使用教育资源的权利 (二)享有国家给予的物质帮助的权利 (三)享有公正评价并获得相应资格证书的权利 (四)享有申诉权(五)享有人身权一些特殊学生群体享有的特殊教育权利 享有法律规定的特殊权利及其权利保护的群体主要有女生、家庭因
2、难学生、残疾学生等。 (一)女生 (二)经济困难的学生 (三)残疾人题目分数:4此题得分:4 2.第4题教育法的概念您的答案:教育法有广义和狭义之分。根据制定教育法律的主体性质的不同,广义的教育法是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的教育法律关系和教育法律秩序的总和。狭义的教育法是指由国家权力部门制定的教育法律。在我国是指由我国人民代表大会及其常务委员会所制定的教育法律。 根据教育法律所调整的教育活动范围或对象的不同,广义的教育法指调整和规定所有的正规教
3、育活动和教育关系的法律规范。狭义的教育法主要是指调整教育行政关系的法规的总称。 教育法实质上是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的调整和规定教育活动和教育关系的系统的行为规则。它是教育规律的反映和一个国家绝大多数人民或公民共同意志和教育利益的体现,其目的是保证和维护教育活动的有效性、有序性和正义性。 1、教育法是调整和规范教育活动和教育关系的规则 2、教育法是国家制定或认可的教育活动规范 国家制定和认可的教育活动方式有三种:一是可以这样行为(授权性规范);二是应该这样行为(命令性规范)
4、;三是不应该这样行为(禁止性规范),并用严格的罚则来保证权利得到享受,命令得到执行,禁令得到遵守。 1、教育法是国家强制力保证实施的规则 2、教育法是国家绝大多数公民意志在教育方面的发展 3、教育法是教育规律的法律体现题目分数:4此题得分:4 3.第5题教师的权利您的答案:是指教师在教育教学活动中依法享有的权益,是国家对教师能够作出或不作出一定行为,以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可与保障。法律上的教师权利包括教师实施某种行为的权利以及要求义务人履行义务的权利。当教师的权利受到侵害时
5、,有权诉诸法律,要求确认和保护其权利。我国《教育法》规定,教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务。我国《教师法》对此作了具体规定。依据《教师法》规定,我国教师享有以下基本权利:1、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本权利。2、从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中发表意见。简称科学研究权。这是教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。3、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。这是与教师在教育教学过程中的主导地位相
6、适应的一项基本权利。4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。简称获取报酬待遇权。这是教师的基本物质保障权利。5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。简称民主管理权。这是教师参与教育管理的民主权利。6、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。这是教师享有的继续教育的权利。题目分数:4此题得分:4 4.第7题教育法的价值您的答案:教育法的价值是一定的教育主体的需要与教育法的关系的范畴,即表示教育
7、法的属性对教育法律主体的需要的满足。这主要体现为三个层次:一是教育法体现教育法制定者的需要与价值取向;二是教育法能够促进教育价值的实现;三是教育法的价值判断。题目分数:4此题得分:4 5.第8题教师资格制度您的答案:教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍,从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后,只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人,才能被聘任或任命担任教师工作。教师资
8、格作为一种法定的国家资格一经取得,即在全国范围内不受地域、时间限制,具有普遍适用的效力,非依法律规定不得随意撤销。教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,它规定了教师资格的基本条件、只有依法取得教师资格,持有教师资格证书的人员,才能被教育行政部门依法批准举办的各级学校和其他教育机构聘任为教师。不具备教师资格的人员不能从事教师职业。题目分数:4此题得分:4 6.第2题论述学校法人的特点。您的答案::(一)公益法从法人分类探讨学校法人的性质也许是一条途径。在大陆法系中,法
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