重点中学小升初语文模拟试卷及答案(二)

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1、重点中学小升初语文模拟试卷及答案(二)一、积累运用(18分)  1、古诗词中有许多描写名胜风光的,请按要求写出诗句。(4分)  有关长江的:___________________________________________________  有关黄河的:___________________________________________________  有关庐山的:___________________________________________________  有关西湖的:____________

2、_______________________________________  2、有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一起,恰成一幅幅对仗极妙的对联,给人以启迪和艺术陶冶。例如:千山万水——五湖四海;看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)(4分)  ①愚公移山  ②狗仗人势  ③望梅止渴  ④良药苦口  ⑤精卫填海  ⑥画饼充饥  ⑦忠言逆耳  ⑧狐假虎威  ________________________________________________  3、读寓言《喇叭和鼓》

3、,注意寓言特点,选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(1分)  喇叭问鼓:“平心而论,我一旦吹奏起来,比你动听多了,可是为什么人们还是更爱你呢?”  鼓回答说:“____________。”  A.因为你身体单薄,弱不禁风,而我身体强壮,禁得住人们猛烈的捶打。  B.因为要吹响你太难,而擂响我却容易多了。  C.因为你只喜欢在成功之后去捧场,而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。  4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事,你建议他去道歉。下面几种说法中,最容易被他接受的一种是( )(1分) 

4、 A.这件事咱们也有不对,最好还是去向人家说清楚。  B.这件事你错了,你必须去赔礼道歉!  C.这件事你也有责任,如果不去认错,你考虑到后果了吗?  D.这件事咱们也有不对,你还不赶快去赔礼道歉!  5、将下列成语的前后部分用线连起来。(3分)客服热线:025-68801918、68801919-8-学科王教育资源网  6、仔细读读下面的名言警句,并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。  ①有志不在年高,无志空长百岁。  ②莫等闲,白了少年头,空悲切!  ③取之有度,用之有节,则常足。  ④三军可夺帅也,匹

5、夫不可夺志也。  ⑤水知盘中餐,粒粒皆辛苦。  ⑥少年易学老难成,一寸光阴不可轻。  ⑦有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。  ⑧黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。  ⑨年难留,时易损。  ⑩一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。  归类:一、____________ 二、____________ 三、____________二、阅读理解(42分)  (一)阅读下面文言小故事,回答问题。  王蓝田性急。尝食鸡子①,以箸(zhù)②刺之,不得,便大怒,举以掷③

6、地。鸡子于地圆转未止,乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之,又不得。瞋(chēn)⑥甚,复于地取内口中,啮(niè)⑦破即吐之。  《世说新语》  注释:①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③掷:扔。④屐:木制的鞋,下有齿以防滑。  ⑤碾:踩。⑥瞋:发怒时睁大眼睛。⑦啮:咬。  1、用“”画出本段的中心句。(2分)  2、给短文拟个合适的题目,写在横线上。____________(1分)  3、短文对王蓝田____________的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、____________、________

7、____、____________、____________、____________、____________,进行典型的动作描写,用____________、____________作神态刻画,使读者如见其状,如闻其声,如睹其人而终得其神,留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)客服热线:025-68801918、68801919-8-学科王教育资源网  4、对王蓝田这类性格特点的人,让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语,试着写出两个。(2分)  ___________________________________

8、____________________________  (二)  我小的时候,家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚,而且墙壁上布满裂缝,尽管用稻草塞住了,但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中,出世后,母亲一直把我抱在怀中,母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家,很贫穷,但我却感到很温暖。直到我上小学时,我的家还是那个破草棚。记得

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