北京工业大学耿丹学院毕业设计(论文)工作规范2011.9.20doc

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1、毕业设计（论文）工作规范（初稿）教务处编印2011年9月20日55目录一、前言........................................................3二、毕业设计（论文）主要工作程序4三、毕业设计（论文）指导教师资格认证及要求5四、毕业设计（论文）学生资格认证和要求7五、毕业设计（论文）课题要求9六、毕业设计（论文）评阅、答辩要求11七、毕业设计（论文）评语、评分标准及成绩评定13八、毕业设计（论文）质量监控15九、校外毕业设计（论文）的规定...................................16十、毕业设计（论文）经费18十一

2、、毕业设计（论文）资料归档18十二、毕业设计（论文）时间安排19十三、附件及附表20本科生毕业设计（论文）撰写规范原则性意见21毕业设计（论文）装订要求24毕业设计（论文）教学过程记录册封面模板（本行不显示）25各类附表3055一、前言毕业设计（论文）是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识、基本技能研究和处理问题的能力，是实现学院人才培养目标的最后教学阶段。做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要的意义。为进一步提高我院毕业设计（论文）质量，特制定本规范。55二、

3、毕业设计（论文）主要工作程序（一）前期准备1.启动毕业设计（论文）工作，学院成立毕业设计（论文）工作领导小组及毕业设计（论文）答辩委员会，各系成立毕业设计（论文）工作小组、答辩委员会和各专业答辩小组。2.指导教师和学生毕业设计（论文）资格认证。3.毕业设计（论文）选题申报，申报选题的教师填写毕业设计（论文）课题申报表（附表1）。4.毕业设计（论文）选题审查，各系毕业设计（论文）工作小组组织论证、评审，确认选题符合要求且具有实施条件。5.毕业设计（论文）选题确定。6.学生选择毕业设计（论文）题目，各系向学生公布可选的毕业设计（论文）题目，学生自主报名选题，最终由各系工作小组确定学生毕业设计

4、（论文）选题，并填写毕业设计（论文）题目统计表（附表2）。7.下达毕业设计（论文）任务书和毕业设计（论文）指导记录，确定学生毕业设计（论文）题目，下达毕业设计（论文）任务书（附表3）和毕业设计（论文）指导记录（附表4），公布毕业设计（论文）规范等有关规定。（二）实施过程8.毕业设计（论文）开题，学生进行开题论证，并填写开题报告表（附表5）。9.毕业设计（论文）初期、中期进度和质量检查，在毕业设计（论文）初期、中期，各系按要求组织毕业设计（论文）工作检查，填写中期检查表（附表6）。10.毕业设计（论文）评阅，组织相关教师（或外聘专家）评阅毕业设计（论文），填写评阅表（附表8、附表9、附表1

5、0）。11.毕业设计（论文）答辩。55学生将毕业设计（论文）材料按要求装订成册，并填写学生答辩申请表（附表7），由学生所在系组织批阅。系毕业设计（论文）工作小组组织系答辩委员会和各专业答辩小组进行答辩，并填写答辩记录表（附表11）与答辩评审表（附表12），教务处和督导室组织专家进行抽查并检查评分标准执行情况。（三）后期工作12.毕业设计（论文）成绩汇总。各系填写成绩汇总表（附表13）、毕业设计（论文）工作汇总表（附表14）。13.毕业设计（论文）归档。各系依据学院相关规定将毕业设计（论文）材料归档，填写毕业设计（论文）情况一览表（附表15），推荐优秀毕业设计（论文）作品，并填写入选优秀毕

6、业设计（论文）推荐表（附表16）。14.毕业设计（论文）工作总结。各系总结毕业设计（论文）工作，书面报告教务处（含主要工作概况、工作经验；毕业设计（论文）完成情况；成果、成绩评定；优秀的和最差的学生典型情况；指导教师工作突出的和最差的情况；改革措施和工作效果等），并填写工作总结（附表17）。55三、毕业设计（论文）指导教师资格认证及要求(一)指导教师资格1.具有中级（含中级）以上职称，初级职称人员和硕士研究生需经系毕业设计（论文）领导小组批准后可与副高以上职称教师组成导师组进行辅助指导，初级职称人员与硕士研究生人数之和一般不超过该组总人数的2/3；2.获得博士学位的教师可直接指导本科生毕

7、业设计（论文）；3.在院外做毕业设计(论文)的学生，可聘请企事业单位具有一定理论水平和一定实践经验的中级职称以上技术人员担任指导教师，但需经学生所在系同意，报教务处备案后方可实施；4.具有扎实的专业基本功、较高的业务水平和一定独立科研能力，了解本学科的国内外研究现状和发展趋势，熟悉所指导课题的研究情况；5.明确毕业设计（论文）的目的与要求，具有指导毕业设计或论文写作的实践经验；6.较强的工作责任心，能从严要求学生，严格履行职责，保证