欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:6414110
大小:56.50 KB
页数:7页
时间:2018-01-13
《0河北工业大学成人高等教育毕业设计(论文)工作有关规定》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、河北工业大学继续教育学院关于对毕业设计(论文)工作的有关规定毕业设计(论文)是实现教学培养目标、培养学生综合能力,提高学生综合素质的重要教学环节;是学生学习升华,对学生进行综合素质与工程实践能力培养的重要过程。搞好学生的毕业设计(论文)工作,对全面提高教育教学质量,具有十分重要的意义。因此,为进一步明确毕业设计(论文)的质量标准和便于对其进行质量监控,特作如下规定:一、毕业设计(论文)的基本目的与要求毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能,提高分析与解决实际问题的能力。在毕业设计(论文)中应对学生注重以下几方面能力的培养,并依据
2、专业性质的不同有所侧重。1.调查研究、检索(查阅)中外文献和综述的能力。2.综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力。3.研究方案的制定、论证、分析与比较的能力。4.实验设备选用、安装、调试及实验数据测定(采集)、分析与处理的能力。5.设计、计算与绘图的能力,包括计算机运用的能力。6.逻辑思维与形象思维相结合的文字(含外文)及语言表达能力。毕业设计(论文)的进行时间,要严格按照培养计划安排,不得任意缩短时间(包括答辩时间),一般专科8周,本科10周。文科类毕业论文正文字数要求:专科1万字左右,本科1.5万字左右;理工类毕业设计(论文)正文字数要求:专科4千字以上,本
3、科6千字以上。二、毕业设计(论文)的选题及任务书的下达(一)毕业设计(论文)的选题原则1、毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标,满足教学基本要求,保证学生得到综合训练。2、选题要结合生产实践、科研和实验室建设的实际任务,且题目要不断更新;提倡真题真做,为学生提供较强的工程背景,促进教学、科研、生产的有机结合。3、毕业设计(论文)选题要体现创新意识和创新思维,避免选题重复;要有一定的深度和广度,工作量饱满,并使学生在规定的时间内能按时完成任务。74、毕业设计(论文)选题要贯彻因材施教的原则,使各类学生在原有的基础上都能有较大的提高,并能有效地培养学生的创新意识和创造
4、能力。5、选题原则应一人一题,对确需多人协作完成的题目,每个人要有不同的侧重面,要在申报课题的名称上加以区别(加副标题),并在“毕业设计(论文)要求”中加以体现。6、对学生的自选题,本着“以人为本,个性培养”的原则,若符合教学要求,且具有特色,条件具备,经教学管理单位审核后,可积极支持并给予安排。7、下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计(论文):(1)课题偏离本专业所学基本知识;(2)课题范围过专过窄或课题内容简单,达不到综合训练的目的;(3)属学生难以胜任的高新技术;(4)毕业设计(论文)期间难以完成或不能取得阶段性成果。(二)选题、审题的工作程序及要求填写《河北工业
5、大学成人高等教育毕业设计(论文)选题、审题表》(附件2),陈述课题来源、课题简介、难易程度、工作量大小、设计(论文)要求及所具备的条件等,经教学管理单位审定后生效。《河北工业大学成人高等教育毕业设计(论文)选题、审题表》一式二份。指导教师本人留一份,另一份交教学管理单位。选题、审题工作应于进行毕业设计(论文)的前一学期(经、管、文、法类专业可在毕业论文开始前一个月)完成并落实到学生,以便学生及早考虑和准备。(三)任务书的填写与下达《河北工业大学成人高等教育毕业设计(论文)任务书》(附件3),应根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计(论文)教学大纲填写,经教学管理单位负责
6、人签字后生效。任务书中应填写工作内容,提供必要的资料、数据,并应提出明确的技术要求和量化的工作要求,包括论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等,并列出参考文献目次。由多个学生共同完成的课题,应参照《河北工业大学成人高等教育毕业设计(论文)(论文)选题、审题表》中的内容,明确毕业设计(论文)学生须各自独立完成的工作。任务书内容必须按有关要求用黑墨水笔工整书写或按继续教育学院统一设计的电子文档标准格式打印,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴。7任务书一经审定,指导教师不得随意更改,如因特殊情况确需变更,应提出书面报告说明变更原因,经教学管理单位负责人批准,
7、方可执行。三、对担任毕业设计(论文)指导教师的要求1、指导教师的资格要求:由于毕业设计(论文)的特殊性,指导教师必须经过资格认定,指导教师的资格包括:(1)指导教师原则上应为讲师(或相当职称)以上的教师担任,助教、研究生不能单独指导毕业设计(论文),但可有计划地安排他们协助指导教师工作,培养他们指导毕业设计(论文)的能力。(2)有指导毕业设计的能力(有较高的专业学术水平、一定的研究与实践能力)。(3)有担任此项教学工作的时间保证。(4)没有教学事故的记录或教学事故处理后又重新获得教学资格。2、指导教师和辅导教师经教学管理单位负责人审批后,
此文档下载收益归作者所有