软件技术专业毕业设计报告相关规定

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1、软件技术专业毕业设计报告相关规定为了全面培养和考核学生的综合素质,训练学生的专业技能及运用所学专业知识、解决实际问题的能力,提高本专业毕业生的就业竞争力,根据学院有关规定,现就本专业2013届毕业生的相关工作安排如下:一、本专业毕业生相关工作的工作小组1.组长:常学川,负责主持各项毕业生的相关工作;2.副组长:刘娜,负责各项毕业生工作的组织管理和质量监控工作;3.组员:宋苗苗、牛鹏飞、杨坤平、王小雨、李卫峰,负责组织、动员、检查、总结和资料归档工作并负责评选、推荐本专业优秀毕业设计报告;4.实施:①.刘娜和牛鹏飞老师负责对工作资料检查、总结和归档;②.每

2、位老师对所指导的毕业生全面负责,监督并定期检查其毕业设计的进展情况和毕业设计报告的进度;并最终推荐优秀毕业设计报告。③.具体的指导老师名单见附件1。二、毕业设计报告的选题软件技术专业10级54位学生第五学期在安博苏州昆山·花桥软件人才实训基地和石家庄新龙服务外包基地进行毕业实训,毕业设计将采用学生在实训基地实训的项目,毕业设计报告以毕业设计为依托,写成项目报告。三、相关工作的具体时间安排及要求1.本专业2013届毕业生毕业设计报告工作的时间从2012年11月1日开始到2013年3月30日结束,共分为三个阶段:第一阶段:2012年11月5日前,统计毕业生人

3、数并分派指导教师,报送毕业生毕业设计报告评审工作小组名单和评审方案;第二阶段:2012年11月30日前,期间指导教师通过网络对每位学生进行毕业设计报告写作的指导,最终完成和提交毕业设计、毕业设计报告的电子版(word文档);第三阶段:2013年3月30日前,对毕业设计报告完成评审,收完成的纸质版毕业设计报告,将毕业设计报告成绩录入教务管理系统;并将毕业设计报告、汇总成绩送教务处。2.毕业设计报告写作要求①.毕业设计报告必须由自己独立完成;②.不能照抄照搬他人,若有两个同学的毕业设计报告类同,全部作废;-7-①.不能从网上下载一篇来随意应付,养成不好的习惯

4、;②.按自己在项目中完成的模块来写毕业设计报告,字数在3000字以上;③.内容理论联系实际,有理论或应用价值;结构合理,语言文字流畅、正确、重点突出;④.如果不按要求完成,同学们将可能领不到毕业证。1.毕业设计报告内容要求(见附件2)2.毕业设计报告文字材料格式要求①.毕业设计报告书写格式须符合学院统一规范,要求打印,一律采用A4纸,单面打印,左侧竖装;②.封面样式见附件3;③.打印要求:正标题用黑体二号(如有副标题则用黑体三号),居中放置;正文用宋体四号,单倍行距,如有小标题则用黑体小三号;页边距:左3cm,上、下、右各2cm;页脚:1.5cm;居中设

5、置页码,用阿拉伯数字表示;全文字体颜色统一设置成黑色;如有参考文献,则题目用黑体小三号,正文为宋体小四号。参考文献的编排按“序号、作者姓名、论文(著作)名称、杂志(报纸)、出版社名、时间”的顺序排列;④.毕业论文存档。二、毕业设计报告的评审l评选办法:毕业设计报告完成后先由指导老师初审,然后再由毕业设计报告工作评审小组对所有毕业设计报告进行认定;l认定等级分为优秀、良好、及格、不及格四级记分制,成绩分布总体上呈正态分布,优秀率不超过总人数的15%,良好率不超过总人数的40%;l对于选题新颖、有创新、实用性和操作性强的毕业设计和毕业设计报告,经工作小组研究

6、审核,按5%的比例择优推荐,参加院级毕业设计报告评比,学院予以表彰。传媒技术系计算机教研室2012年11月1日-7-附件12013届专业毕业研究报告指导教师分配一览表附件2高职高专毕业设计报告规范化要求一、规范化要求的内容(一)、设计报告文本结构规范1.毕业设计报告封面(格式样本见附件3)2.毕业设计报告目录3.毕业设计报告包括以下内容(正文格式样本见附件3)(1)  毕业设计报告标题(2)  作者、指导老师、作者的专业年级(3)  摘要、关键词(4)  毕业设计报告正文①项目背景;②项目或所作模块介绍;③项目过程论述;④结果分析;⑤结论或总结。4.参考

7、文献5.致谢6.附录(核心代码等)(二)、对以上内容的要求1.设计报告每页必须有页码,居中显示,目录中必须标明页码。2.毕业设计报告正文:正文内容序号为:1,2,3…;1.1,1.2,1.3…;1.1.1,1.1.2.,1.1.3.…。(1)项目背景:说明本设计项目的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本设计项目在国内外发展概况及存在的问题,本设计项目的指导思想。-7-(2)项目或所作模块介绍:对项目内容进行介绍,对所做模块进行详细介绍。(3)项目过程论述:指作者对自己的设计进行详细表述。(4)结果分析:对所获得的主要的数据、结果等

8、进行定性或定量分析,配有相关图片。(5)结论或总结:对整个项目或所做模块进行归纳

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