中国民航飞行学院毕业设计(论文)工作规范

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1、中国民航飞行学院毕业设计（论文）工作规范 毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是重要的教学实践环节，对培养学生创新精神和创新能力具有重要作用。为了切实做好我校毕业设计（论文）工作，进一步提高本科生毕业设计（论文）质量，特制定本工作规范。一、毕业论文（设计）的任务毕业设计（论文）的任务是培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，综合运用所学知识独立分析、解决一般工程技术和生产实际问题；培养学生运用有关的科学原理、方法，开展学术理论研究，分析、研究、解决社会现实问题；提高学生外文及计算机应用水平，训练科

2、学实践、社会调查、查阅文献资料、文字表达等基本技能；培养创新意识和创造能力，使学生获得工程设计和科学研究方法的初步训练。我校飞行技术专业和文科专业学生要求撰写毕业论文，其它本科专业学生要求完成毕业设计。各本科专业毕业设计（论文）必须通过学校统一组织的答辩。毕业设计（论文）成绩为及格以上者，准予毕业，并根据学校学位授予工作规定授予学士学位；成绩不及格者，不得毕业，发给结业证书。二、管理机构在主管校长的领导下，由教务处负责全校各本科生毕业设计（论文）组织工作。二级院（系）成立毕业设计（论文）答辩委员会，具体负责学生毕业设计

3、（论文）的组织、动员和日常管理工作。并根据需要设若干学科答辩组，负责答辩的具体工作。三、学生资格学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，方有资格做毕业设计（论文）。特殊情况须经校主管领导批准。四、指导教师资格毕业设计（论文）实行指导教师负责制，具备下列条件之一者，才能担任相应专业毕业设计（论文）指导教师：1、已经获得中级及以上技术职称的教师、工程技术人员和管理干部；2、具有硕士、博士学位的教师、工程技术人员和管理干部；3、本科毕业生必须经过五年以上的工作实践，并完成了教研室规定的上岗要求后方能独立指导毕业设计（论文

4、）。4、飞行技术专业学生毕业论文必须有一名飞行教师作为第二指导教师参与毕业论文指导工作；积极吸引校内外专家、工程技术人员作为第二指导教师参与学生毕业设计（论文）工作。五、指导教师职责（一）指导教师的主要任务1、指导学生制定毕业设计（论文）的进度计划，并经常检查其执行情况。2、指导学生如何收集、阅读和整理资料，向学生介绍、提供必要的资料和参考文献。3、指导学生拟定毕业设计（论文）提纲和方案。对方案选择，计算方法，理论分析和图表的正确性进行审查，提出意见。4、定期或不定期进行辅导答疑。5、关心学生的思想、工作和生活情况，全

5、面负责、严格要求。认真填写指导记录表，记录每次辅导的内容、时间及学生的完成情况。6、做好学生毕业设计（论文）的审阅、评语的填写、评分和学生答辩准备的指导工作。7、对写作态度不端正，毕业设计（论文）质量差，不能按进度完成任务的学生，指导教师应提出批评，限期改正。若学生毕业设计（论文）写作部分达不到要求，指导教师有权提出该生暂缓答辩，报二级院（系）及校论文答辩委员会批准后实施。待该生毕业设计（论文）达到要求，指导教师同意后，由学生申请组织答辩。（二）教师的指导方法1、启发学生独立思考，着重培养学生独立解决问题的能力，充分发

6、挥其主动性和积极性。指导教师重点负责审查学生毕业设计（论文）的总体思路、分析方法和基本论点。2、对学生所学过的基本概念、基本理论和基本计算方法的运用加以指导。启发学生积极思考，引导和保护学生的创新意识。3、对毕业设计（论文）工作阶段的关键环节，注意重点指导，循序渐进。对有困难的学生，应给予不同程度的具体指导，适当增加辅导、答疑。六、评阅人职责评阅人由各二级院（系）安排非该毕业设计（论文）指导教师的讲师以上职称教师担任。其职责是依据相关标准公正评价学生的毕业设计（论文），写出评语并评定分数。七、学生任务1、认真学习、履行

7、《中国民航飞行学院毕业设计（论文）工作规范》的有关内容，明确目的、任务和要求。拟定毕业设计（论文）进度计划，搜集、阅读、分析、整理资料，复习有关专业理论，做好准备工作。2、撰写毕业设计（论文）要严谨认真，积极主动，独立思考，刻苦钻研，提高对所学专业知识的理解，严禁抄袭。3、虚心、主动向指导教师请教，认真完成指导教师提出的任务和要求。4、按时、按质、按量地完成毕业设计（论文），做好答辩的准备工作。5、毕业设计（论文）要按照学校规定的统一规范打印、装订，提交两份（含计算机软盘电子文档一份）。七、选题毕业设计（论文）的论题，

8、应符合培养目标，保证达到该专业（学科）毕业设计（论文）的基本要求。1、毕业设计（论文）的选题范围和深度应符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平。2、提倡不同学科专业相互结合，实现学科间的互相渗透。在满足教学基本要求的情况下，尽可能结合社会经济建设和行业发展的实际，使学生受到综合训练。3、积极吸