(外伸梁)课程设计任务书

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1、《建筑结构》课程设计任务书及指导书力学与测量教研室2011年4月《建筑结构》课程设计任务书钢筋混凝土外伸梁,属于2级建筑,该梁处于一类环境条件,设计状况为持久状况。梁上承受均布荷载,其标准值为(不包括自重),,采用C25混凝土,纵向钢筋为HRB335级,其余钢筋均用HPB235级。试设计该梁。要求(1)设计计算说明书一份,内容包括:1)梁的截面尺寸拟定。2)梁的荷载计算、内力计算、主梁的内力包络图。3)构件的配筋草图。(2)施工图,内容包括:1)梁的模板图及配筋图。2)梁的材料图。3)钢筋表。4)说明:如混凝土强度等级、钢筋级别、混凝土保护层厚度等。(3)设计时间为一周。(4)要求1)

2、计算说明书主要包括前言、目录、正文、结语、参考文献等,内容要规范详尽、资料齐全、计算正确、书写工整、条理清晰、符号书写规范,草图用铅笔绘制。2)施工图1~2张,用计算机CAD出图,制图规范。(5)课程设计的成绩评定课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者,必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查,着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求,突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下:1)优秀a.工

3、作努力,遵守纪律,表现好。b.能按时优异地完成设计任务,能熟练地运用所学理论和专业知识,在某些方面有独特的见解。计计算书完整、正确,概念清楚,文字通顺,书写工整,图纸齐全,符合要求。2)良好a.工作努力,遵守纪律,表现较好。b.能按时独立完成设计任务,较熟练地运用所学理论和专业知识,具有一定的综合分析和解决问题的能力。计算书完整、正确,概念清楚,文字通顺,书写工整,图纸齐全,符合要求。3)中等a.工作努力,遵守纪律,表现一般。b.基本能按时独立完成设计任务,综合分析和解决问题的能力一般。c.计算书完整、正确,概念较清楚,书写工整,图纸齐全,符合要求。4)及格a.工作态度及表现一般。b.

4、勉强完成设计任务,基本达到要求,综合分析和解决问题的能力较差。c.计算书基本完整、正确,书写工整,图纸齐全,基本符合要求。5)不及格a.工作不努力,表现较差。b.未能达到规定的基本要求,设计中有原则性错误。c.计算书不完整,概念不清,图纸不齐全或不符合要求。《建筑结构》课程设计指导书梁是平面结构中非常重要的结构构件,在工程中使用非常广泛。我们本次设计的是钢筋混凝土外伸梁。通过练习,对受弯构件截面尺寸的拟定、荷载设计值的计算、正截面抗弯、斜截面抗剪、斜截面抗弯、钢筋的协调配置及构造规定、施工图的绘制得以系统的锻炼。其设计的步骤是:①梁的截面尺寸拟定;②梁的计算简图;③内力计算;④梁的配筋

5、计算;⑤绘制结构施工图。一、梁的截面尺寸拟定一般要求梁高h≥l0/12(简支)常取h=(1/8~1/12)l0,梁宽b=(1/3~1/2)h。二、梁的计算简图荷载的布置方式不同,梁的内力图有很大的差别。设计的目的是要保证在各种可能作用下梁的使用性能。因而需要确定荷载的最不利布置位置。该外伸梁可能的不利荷载布置有如下几种情况:1.简支段出现最大正弯矩、支座A出现最大剪力的荷载布置2.简支段出现最小正弯矩(即最大负弯矩)、支座B出现最大负弯矩的荷载布置3.支座B出现最大剪力、支座B出现最大负弯矩的荷载布置荷载的分项系数取值为:当荷载对结构不利时,=1.05,=1.2;当荷载对结构有利时,=

6、0.95,=0。三、内力计算、内力图及内力包络图的绘制根据以上所述的三种情况,画出剪力包络图和弯矩包络图。(可利用内力方程画图。)四、梁的配筋计算1.验算截面尺寸根据斜截面抗剪要求,验算截面尺寸。2.计算纵向钢筋根据简支段最大正弯矩和支座最大负弯矩分别计算简支段和支座截面的纵向钢筋截面面积,同时注意配筋的协调。3.计算抗剪钢筋根据支座附近的剪力情况,计算箍筋和弯起钢筋。4.钢筋的布置设计五、绘制施工图施工图要正确反映设计计算结果,同时考虑必要的施工要求和施工过程,在画图的同时,进一步完善我们的设计计算成果。施工图主要包括以下内容:1)梁的模板图及配筋图。2)梁的材料图。3)钢筋表。4)

7、说明:如混凝土强度等级、钢筋级别、混凝土保护层厚度等。施工图用计算机出图,符合绘图规范,包括图幅布置、线条粗细、尺寸标注、钢筋标注、钢筋表的绘制以及图框线和标题栏。参考书目:《水工混凝土结构学》河海大学,等,编,中国水利水电出版社《水工混凝土结构设计手册》周氐,等,编,中国水利水电出版社《水工钢筋混凝土结构》陈礼和,等,编,河海大学出版社《建筑结构荷载规范》中国建筑工业出版社《水工钢筋混凝土结构设计规范》中国水利水电出版社

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