《急救护理学》教案

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1、《急救护理学》课程学习指导资料21《急救护理学》课程学习指导资料本课程学习指导资料根据该课程教学要求，参照现行采用教材《急救护理学》（周秀华主编，人民卫生出版社，2001年3月）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于护理专科学生学习。第一部分课程的学习目标及总体要求【课程目标】学完该课程后，学生应该能够：1.熟悉急救护理学的范畴和意义。2.掌握院外急救的特点及原则。3.了解急诊科的设置与管理。4.了解急诊重症监护技术及护理。5.掌握心肺脑复苏程序及复苏后监测。6.熟悉休克的分类与急救护理。7.了解创伤的分

2、类与评分。8.掌握创伤的现场急救措施。9.了解多器官功能障碍综合征的发病机理、监护方法及防治措施。10.掌握急性中毒的机制、急救原则及救护措施。11.熟悉中暑的病因及救护措施。12.掌握淹溺的病理生理及救护措施。13.熟悉触电的发病机理与救护措施。14.掌握昏迷的病因及急救护理。15.熟悉高血压、高血糖、低血糖、甲状腺功能亢进、重症肌无力危象的发病诱因及急救护理。16.熟悉各种急救技术。【课程总体要求】通过本课程的学习，要求学生掌握常见急危重症病人的病情评估、救治原则和护理，熟悉常用急救技术。【评价方法】本课程采用期末理论测验的形式进行学习效

3、果的评价。试题类型包括单选题、多选题、名词解释、简答题和论述题五种类型。内容涉及每个章节的教学内容。总成绩按百分制计算，60分为及格成绩。【主讲教师】21第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章绪论【学习目标】1.了解急救护理学的范畴。2.掌握院外的现场急救原则。3.熟悉抢险救灾紧急救护的工作程序。4.了解急诊医疗体系管理。【教学内容】1.急救护理学的范畴。2.院外急救的含义及环节。3.院外现场救护的原则。4.抢险救灾、战地救护的概念和方法。5.急救护理人才的培训和科研。6.急诊医疗体系的建立，急救网络形式。重点：1.院外急救是指急

4、、危、重症伤病员进入医院前的医疗救护。院外急救的环节现场对医疗救护的呼救、现场救护、途中监护和运送。现场救护原则①立即使患者脱离险区；②先救命后治病；③争分夺秒，就地抢救；④保留离断的肢体或器官；⑤加强途中监护并详细记录。2.危重病救护是指受过专门培训的医务人员在备有先进监护设备和救治设备的重症监护病房（IntensiveCareUnitICU），接受由急诊科和院内有关科室转来的危重患者，对多种严重疾病或创伤以及继发于各种严重疾病或创伤的复杂并发症患者进行全面监护及治疗。研究范围①危重患者的监护与治疗；②ICU人员、设备的配备与管理；③ICU

5、的技术。3.抢险救灾的工作程序①寻找并救护伤病员；②检伤分类，根据不同伤情给予不同处理；③现场急救；④运输和疏散伤病员。4.战地救护是研究在野外情况下，对大批伤员实施紧急救护的组织措施和工作方法如通气、止血、包扎、固定、转运。5.急诊科的任务①承担急救站转运和来诊的急、危、重症患者的诊治、抢救和留院观察工作。②有些城市的医院急诊科同时承担急救站的任务。6.急诊医疗体系的主要参与人员①最初目击者；②急救医护人员；③21医院急诊科的医护人员。7.急诊科的业务管理特点①提高急诊科医务人员的急救意识和群体素质；②建立健全急诊科的各项规章制度；③推行急

6、诊工作标准化管理。【思考题】1.简述急救护理学的范畴？2.简述院外急救的含义？3.简述现场救护的原则？4.急诊科医疗体系管理的要点是什么？第二章院外急救【学习目标】1.掌握院外急救广义和狭义概念。2.熟悉院外急救的意义。3.掌握院外急救的特点。4.了解院外急救的任务。5.掌握院外急救的原则。6.掌握现场伤员急救的标记。7.熟悉现场急救区的划分。8.了解我国城市院外急救模式及指挥系统。9.熟悉普及急救知识的主要内容。10.掌握常用基本急救技术：通气、止血、包扎、固定、搬运。11.熟悉急救包、急救箱物资配备。12.了解急救车内的装备。13.熟悉院

7、外急救护理体检方法、护理要点。14.熟悉不同转运工具的特点及途中护理。【教学内容】1.院外急救的重要性及特点。2.院外急救的原则及任务。3.院外急救伤员的分类。4.急救指挥系统与网络化管理。5.急救技术的应用。6.急救用品的配备。7.院外急救护理体检及护理要点。8.不同转运工具的转运特点与途中护理。21重点：1.院外急救的特点①社会性强、随机性强；②时间紧急；③流动性大；④急救环境条件差；⑤病种多样复杂；⑥以对症治疗为主；⑦体力强度大。2.院外急救的原则①先复苏后固定；②先止血后包扎；③先重伤后轻伤；④先救治后运送；⑤急救与呼救并重；⑥搬运与

8、医护的一致性。3.现场伤员急救的标记第Ⅰ急救区----红色：病情严重，危及生命者；第Ⅱ急救区----黄色：严重，无危及生命者；第Ⅲ急救区----绿色：受伤轻，可行走